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我的理想当老师作文

时间: 春娜2 教师节

  有人说:“我的理想是一位作家,书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说:“我的理想是一名画家,描绘出美好灿烂的未来。”有人说……我的理想很平凡,但平凡中又透着伟大,我的理想是当一位平凡的教师。

  古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说:“老师是辛勤的园丁,老师是灵魂的工程师……”但在我心目中,老师和普通人没什么特别,只是老师的心和普通人不同。

  老师站在讲台上时,不时会有一种神密的引力,吸引着老师,老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念,这种信念常使老师在生病中为学生讲课,在面对学生的不听话中,得到一股莫名的悲伤……

  我不知为何会有当老师的理想,或许是那股引力吧!当老师十分辛苦,这点我十分清楚,可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间,是因为我了解一个真正老师的心。

  我曾看见有一位教师在讲台上,望着下面一片学生说话的神情,从眼中透出一股无助,一种凄美的悲伤。我看到这位老师,我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大,由此奠定了我当一名老师的心。

  我想当一名老师,我多么想当一名老师,我多么多么想当一名老师!

  老师在平凡中带领学生畅游知识的海洋,和学生一起攀登学识的高峰,使学生们拥有美好的未来,更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大,如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。

  我在自己的秘密花园里虔诚地许愿:“我渴望当一名老师!”

  我的理想当老师作文2

  “理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在理想的光辉之中。”这是巴金的名言,他教会我选择一个好的理想。J.R.洛厄尔说过“失败不是罪过,目标太低才是罪过”。

  我的理想是长大后能当一名园丁。 老师是培育祖国的花朵的,这是一个崇高而令人敬仰的职业,人们把老师喻为园丁,园丁也是一个很理想的理想。

  受人们的影响,希望能在路边,家中能看到美丽的艺术花圃,所以我在长大后能当一名园丁的信念在我心中更坚定了。

  给花儿浇浇水,让它们茁壮成长,但不只是浇浇水而已,还要给花草施肥,了解花草的特征、习性。让花草美化人生,美化社会,美化生活。 一次,弟弟在后花园里玩耍,一不小心踩坏了我的几株花,我心疼的捧起来,泪珠在眼中直打转儿,我缓过神来,用竹围栏将他们围起来。

  我的理想是长大后能当一名园丁,让花枝坚韧不拔,百折不断。

  我的理想是长大后能当一名园丁,让花儿不让人们践踏,只供人们观赏。

  我的理想是长大后能当一名园丁,让花朵百花齐绽,竞相开放。

  我的理想是长大后能当一名园丁,用我的心血与汗水,去灌溉花朵与树木,让它们茁壮成长。

  我的理想是长大后能当一名园丁,我坚信,我当园丁的理想已在我心灵深处发芽了,秋天,它一定能结出丰硕的果实!

  我的理想当老师作文3

  有人问我,我的理想是什么?我会说当一名老师。因为老师是一个光荣又 艰苦的职业,所以我想当一名老师,但是老师要认真,教室里就有好的课堂。 做老师的话不要让学生们觉的学习有压力,要跟他们讲讲生活中的种种道理, 上课时鼓励同学们积极发言,还要让同学们觉的学习很轻松、快乐,让他们在 快乐中学习。

  做为老师要把同学们当做温室的花朵,让同学们把老师当做勤劳的园丁。 这不是同学们对老师的夸奖吗?但是同学们还是有一半听话的、不听话,要让 好学生和不听话的同学坐在一起,这样不听话的同学就会像好同学习。 同学们打架、上课说话、吃东西,老师不要体罚他们因为他们心里不服气, 上课不听讲、开小差。所以老师们不要罚他们,要跟他们说这样做是错的要好 好改正。

  我的理想当老师作文4

  我的理想是成为一名老师,因为我从小就敬佩老师。老师就像春蚕,“春蚕到死丝方尽”,老师就像蜡烛,“蜡炬成灰泪始干”,老师用自己的青春来陪伴着我们,他为学生想得多,为自己想得少。他们的这种精神怎么不值得我们钦佩呢?所以,我想变成老师。

  假如变成了老师,我也一定会用我的青春来陪伴我的学生。我想谁要是做了我的学生,我一定会让他们每一天都过得快快乐乐,让他们觉得学习就是一种享受一种乐趣。我想我当了老师,我一定会教出一些非常出色的学生,让他们的前途无量,让他们成为科学家、作家、政治家……

  当我变成老师后,我想我会和我的学生们打成一片。上课我将会非常严厉,单严厉中也会夹杂着一些幽默一些风趣。但下课的时候我会使他们的“大哥哥”一样带着他们一起玩耍一起嬉戏,在一起谈心,在一起谈天说地……

  啊!我多想变成一名快乐的老师。

  如果班上有些同学不听话,我有的是办法来对付他们,让他们心服口服的听我的话,我最先将会用我这“七寸不烂之舌”把他们说服。如果不行的话,我会用我的“少林功夫拳”来武力解决。最后还是不行的话,我将使出我“百里传父母”的绝招一一搞定。

  我想我会永远活在学生的心中。让他们对我无法忘记,那时,我可能将会是一个成功的老师。

  我想变成老师,变成一个又责任心的老师,变成一个有素养的老师,变成一个有渊博知识的老师,我想我以后会做到的。

  啊!当我变成老师,我就会像春蚕一样,或蜡烛一样,“春蚕到死丝方尽”,“ 蜡炬成灰泪始干”,我一定会用我的一生,用我的一切来教好我未来的学生。

  我想我的学生也会为他们有这样的老师感到无比的骄傲,无比的自豪。

  啊!我真想马上变成一名光荣的老师!这不是梦。

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