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当老师的小学作文350字

时间: 春娜2 教师节

  老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。下面是当老师的小学作文350字,欢迎参阅。

  当老师的小学作文350字1

  叮铃铃,我最喜爱的语文课上课了!

  申老师一走进教室,笑盈盈地说:”今天,我要选一个小老师来当我的小助手,这个小老师必须要预习做得好,而且声音要大,胆子要大,谁愿意来?“

  同学们听了都纷纷举起了小手,我更是把手举得高高的,心想要是选我就好了。”张嘉怡,你来!“没想到申老师果然选中了我,我高兴极了!迫不及待地跑上讲台。

  走到讲台上,我还是有点小小的紧张,申老师微笑着看着我,仿佛在跟我说:”别害怕,别紧张,你行的!“于是我鼓起勇气,拿起课文课本。首先,我要同学们把今天要学习的课文《秋天的雨》读一遍,再教同学们认读生字,读不好的地方,我学着申老师的样子要他们重读。最后,再让同学们记生字,再听写!

  下课了,同学们走到讲台上,对我说:”你真是个负责人的小老师,我也要向你学习,请申老师下次让我来当小老师。“

  听了同学们的话,我心里更高兴了!当小老师的感觉还真不错!

  当老师的小学作文350字2

  学校开展教与学方式转变之后,我们上课的感觉完全不同了。现在我也可以到讲台上当个小老师了。

  以前我觉得语文认生字可痛苦了,每次妈妈帮我听写, 第一次基本上我只能对三四个字。真煎熬, 还惹得妈妈老对我瞪眼睛。 现在可是不一样, 老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容,生字。然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字,组词。 我当小老师了!!真兴奋! 当然也有点紧张的。 因为组词我不是太强, 有时看着生字, 不知道怎么组词, 经常会拿了同音字的词来代替。

  在小组里我排第4个, 前面有组里三个小朋友先讲。 他们讲得很好的, 给我做了小老师的好榜样。 我可以趁这个时间好好镇定一下, 学习他们怎么讲。同时也暗暗地再复习一下生字。 到我当小老师的时候, 我就可以大声地讲出来了。 望着下面班上这么多同学们都盯着我, 还跟着我读,真有成就感啊!

  通过这样的方式, 生字这个难关我基本已经克服了。 现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。 简直是事半功倍!

  谢谢老师给了我机会当小老师!

  当老师的小学作文350字3

  今天老师交给我们一个任务,那就是做一天老师。我既兴奋又紧张,兴奋的是我也可以教育学生,紧张的是第一次当老师,不知能不能当好。

  今天我选爸爸和妈妈来当我的学生。我偷偷地跑回房间背课,手机的上课铃声响了,我快步走进教室。学生们说:”老师好。“我不好意思的说了一声:”同学们好。“下面开始上课,今天学习16课《天鹅的故事》。我学着老师的样子先让同学们把生字念熟,然后把段落分出来,之后总结段义。两位同学按照我的要求圆满的完成了任务。下面我开始提出问题,”在文中找出一个比喻句。“爸爸把答案说了出来。我说:”很好,sit doun please!“惹得他们哈哈大笑。妈妈笑着说:”嘿小子连英语也用上了。“我说:”严肃点,这是课堂。“教室里顿时变得静悄悄,还有几分钟我让同学把课文的中心内容总结一下。下课的铃声响了,我便走出教室。

  今天这一堂课真累啊!通过这件事我懂得了老师每天的付出是多么不容易,我将来一定好好学习,争取做一名合格的老师。

  当老师的小学作文350字4

  原来我以为当老师很容易,但现在我当了一次小老师就不觉得当老师很容易而是非常困难。

  “叮铃铃”“叮铃铃”听完了这个声音,我们该上课了。我们四人小组先由我当老师。我心想:我们同学给同学上课也应该正规一点,于是我便喊起了“上课。”“起立!”值日生喊道。话音刚落,同学们叫:“老师您好!”。“同学们好”我说道,“请坐,今天由我来给你们上一节语文课,上的这篇课文叫《鸡毛信》。”随后,我让他们严肃地读了这篇课文的题目,我问道:“谁来概括一下这篇课文主要内容?”其他三人纷纷举起了手,我随口喊了:“李海帆。”结果,李海帆的回答完全正确“。接着我出了一道有一点难度的题,他们一个接一个的把手都放了下去,这就冷场了,我这时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后束手无策的我只好给他们直接讲答案了。

  经过这次当小老师我编了两首小诗,第一首是针对老师的:”上课前要备课,不备课上不好。“第二首是针对学生的:”上课前做准备,老师上课认真听。老师唠叨我愿听,老师辛苦我铭记。“

  当小老师这件事让我刻骨铭心,虽然非常困难但我也很开心。

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