画画六年级作文5篇

　　画画是先天赋予人的本能。画画不仅是对美的追求,更是一种精神情感的抒发。画画有利于身心健康和健全人格,画画发掘人的智力、潜能和创造精神,搭起心灵与现实的桥梁,亲近自然与社会。以下是学习啦小编为大家整理的关于画画六年级作文，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　画画六年级作文篇1：邂逅画画

　　放暑假了，妈妈送我去学画画，我欢蹦乱跳起来，因为我最大的兴趣爱好就是画画。

　　有一天，老师教我们画国画。我心想：什么是国画啊，我都没学过呀?这时老师从柜子里拿出了十几只毛笔，有像筷子那样细的，也有像竖笛那样粗的……千奇百怪。老师说：“我们今天画的是熊猫，需要准备黑色和绿色的水彩……”只见她拿起手中的画笔在宣纸上示范，老师先用笔勾勒出熊猫的形状，再用水墨涂抹……不一会，一幅憨厚可爱的“小熊猫吃竹子”图诞生了。

　　我一看，心想：这么简单，简直是小菜一碟。

　　我拿起笔来，在宣纸上“大显身手”。

　　首先，我拿起一根不是很粗也不是很细的毛笔在勾勒熊猫的轮廓和它的“黑眼圈”，乌漆墨黑一片。然后，我再用绿色的颜料画竹子和竹笋。啪!一声，颜料打翻了，绿色颜料和黑色颜料合在一起了，我把洒在纸上的颜料，有多加工了几笔，自我感觉还行。就这样我的“大作”出炉了。远看不像东西，近看根本不是东西。我确认为画的比他们都好，就把这个不像东西的东西交给了老师，老师见了捧腹大笑：“哈哈哈，你画的是什么啊?”我也不知道啥意思，也跟着老师傻笑起来。

　　经过上一次的“较量”，我更努力的去学国画。这一次我画的是樱桃。当我把栩栩如生的樱桃呈现在老师面前时，她惊讶地说：“画得非常不错。”老师拍手称赞我的进步。我心里美滋滋的。

　　邂逅画画，我收获快乐，在快乐中健康成长。

　　画画六年级作文篇2：画画的收获

　　今天下午，我又去美术班上美术了。

　　在这个暑假的美术学习中，我也掌握了许多画画的技巧和方法。虽然在十二节课中，我只学习了五节课，其中四节课老师让我画国画。

　　让我十分激动的是最后四节课，首先，老师叫我画工笔国画，其中最典型的范例就是画牡丹了。

　　因此，我便画了一枝牡丹。起初，老师问我是自己构草图还是直接用他构好的图，我毫不犹豫，选择了自己构图。只用了一节课的时间，我便构好图并把它誊在了宣纸上。后来，老师说：“牡丹花象征着富贵，所以我们一般都画红牡丹，牡丹花要从花中的一片花瓣画起，根部红色，而顶端则要用颜色变成白色，将花瓣一片片地画完，再画出花蕊，花朵便完成了。”接着，我又用花青和藤黄两种颜色按明暗关系画出了牡丹的叶子，然后又用墨汁和赭石色画出了枝杆。一枝牡丹花便完成了，为了画面不单调，我又画了一只蝴蝶，由于画的很仔细。所以看起来还很逼真。

　　等老师题好“国色天香”四个大字后，一幅国色天香图便完成了。

　　我喜欢国画，更喜欢美术。

　　画画六年级作文篇3：我爱画画

　　我的课余生活丰富多彩。下棋、打羽毛球、乒乓球、篮球......但是我最感兴趣的，还是画画。

　　我是怎样对画画产生兴趣的呢?这说来话长：两岁的时候，一天我在家自己拿着画笔在纸上左画右画，乱舞一气。舞完了，我把我的“杰作”拿给妈妈看，妈妈说：“星儿，你画的太棒了。你喜欢画画吗?”我一听，连忙点头：“喜欢!”妈妈见我答应了，就给我买了很多有关绘画的书籍、工具，什么《少儿绘画入门》、画板、绘画笔、《少儿水彩画入门》等等。我的“画画种子”就从那时候在我的心灵中萌发了。

　　此后，我一有时间就画画。课间在画，在家也画。我把我画好的画拿给妈妈看，妈妈见我画画有进步，多次鼓励我，还夸我是个小画家。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间我临近毕业了，学习一天比一天紧张。但是，我还在坚持作画。天天晚上在上网学习后，我都要画一幅画。一天晚上，我画了一幅叫《秀丽山水》的水彩画。我手捧着这张画，不由得心潮澎湃，思绪万千......

　　回想当初，我画画得的“勋功章”还真不少：在2007—2008学年度我分别荣获“迎奥运”、“迎国庆”、“秀山丽水，美丽家园”两个一等奖和一个三等奖和第二十届“双龙杯”全国少儿绘画大赛两个二等奖;在2009—2010年度荣获五年级组绘画比赛二等奖。在学校，我还多次被评为“艺术之星”呢。

　　虽然我不能成为著名的画家，但它让我爱上了生活，让我留心观察身边的事物，让它们在我的画笔下显得更美。

　　我爱画画，更爱生活。正是因为有了它，才是我的生活变得更加美好、幸福。