小学生感谢老师作文
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。下面是学习啦小编为你带来的小学生感谢老师作文，欢迎参阅。
小学生感谢老师作文1
”哐“……不知道是谁，一把将紧闭的门推开。打破了教室里的安静，大声一吼：”物理老师驾到……准备迎接啦……“”唰唰“……教室里响起了整齐的翻桌洞的声音。果不其然消息正确，物理老师抱着几本大大小小的书就走进了教室。
物理老师瞧了瞧在讲台上奋笔疾书的两位课代表和班长，眉头挤成了一个”川“字，转头看了看正在整理笔记的我们，在看向一个角落后，眉头舒展了。”于志辉、徐佳年，恁俩去我办公室把配套练习册拿来。“时间转瞬即逝，两道黑乎乎的身影回来了……
”大家把黑(he)板上的题都整理整理哈，咱待会好讲题。“物理老师边走边说……”咋开始(si)讲题哈。“讲着讲着，教室里越来越安静，仿佛连雨滴打在地上都能听到……”大家都反应反应哈。“耳边响起了物理老师独特的口头禅之一。
讲题讲到一半，物理老师看到我们迷茫的眼神，又说起了他独具风格的口头禅之二：”大家都是(si)有知识嘞银(人)哈，跟呢我从头到尾顺一遍哈。“”物理量这道题……“话还未落下，眼尖的物理老师看向了一个角落，耳旁又响起她独树一帜的口头禅之三：”后面(rei)嘞同学别(bai)睡了哈，好好听听。“”这道题是(si)是(si)应该先求重力，再求压力，您别倒蹬错喽哈。“此时老师又瞟了瞟靠墙边的几位男同志，讲起了她的经典语段之四：”您倒是听听我在这咕哝什么哈，听听没有什么害处哈，我可是真过儿想把您教会了哈，最后考上高中嘞不是学习不好嘞，而是内些不听讲嘞哈，您再坚持坚持哈，马上就讲完喽。“这个操着一口烟台方言口音的物理老师，就是我第一个接触的教理科并且兼幽默于一身的老师，给我的印象也是最深刻的。
小学生感谢老师作文2
一提起我的语文老师，我的话就多了。
我的语文老师中等个子，微微有些胖，带着一副眼镜，笑起来总是和蔼可亲的，对同学们很亲切。老师姓岳，平常说话和和善善的，而说要紧的话时，却也有一种斩钉截铁的劲儿，让同学们立刻肃然起敬。
岳老师很重视我们的课外积累，开学的第一堂课，就给我们规定了好几本必读的课外书，她认为，很多东西是需要课外的积累才能学到的，而课本上的知识是远远不够的，老师还鼓励我们阅读好的文章，读完后要和同学们共同分享，讨论文章的精彩部分。
岳老师无论上课时间还是日常，语气中都带着幽默，尤其课堂上更是妙语连珠，时不时地逗得我们捧腹大笑，课堂上几乎从会不沉闷。在时不时的欢声笑语中，我们不知不觉已经学到了不少知识，每每下课的时候，我们还沉浸在课堂中。
老师还经常鼓励我们写作文，一周一次的周记，从不会规定内容，总是让我们随着自己的心意写。每次写得好的同学还会被叫出来当范文读给同学听，每次这个时候我还有些不知不觉的紧张，隐隐希望老师能叫到我，当真的被点到时，心里却又是半分紧张，半分欣喜地读着自己的作文。
老师对我们很严格，平常要是有同学上课不听讲、乱说话、或是忘记带语文书，有时疾言厉色地批评他们，有时是神态和蔼地让学生起立，有时还带着戏谑的笑，一字一句地说：“今天所学的课文，抄一遍!”若是课文长也的确长了记性，如果课文短，那则是幸运的，但下一次也决不再犯，岳老师的这种方法让我们不得不心服口服，敬由心生啊。
自开学至今，我已经和岳老师相处了两个多月了。在这两个月的时间里，虽然并没有特别了解老师，但老师培养了我多读书积累，上课积极活跃、主动发言等一些好的习惯，而在一篇一篇的周记中，我的写作水平也在不知不觉中得到了提高。
这就是我的语文老师，她让我们喜欢上语文，为我日后学好语文打下了基础，也让课堂变得生动而有魅力。
小学生感谢老师作文3
Mr.金——我的英语老师。刚开学不久，他与众不同的讲课风格和轻松幽默的课堂氛围就深深的吸引了我，令我印象深刻。
他中等身高，胖胖的，脸有些方(看起来很有肉感)，并没有我印象中老师的那种严肃的神态，反而让人觉得和蔼可亲。他鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得有一股书卷之气。而他经常穿着的衣服也颇为休闲。他声音洪亮又憨憨的，让人听了很舒服。
老师十分幽默。我清楚得记得，有一次正在用英语表达年龄，一位同学突然向老师发问：“老师，您今年多大了?”老师非但没有批评他这与课堂无关的问题，反而诙谐地答道：“本人今年芳龄34。”逗得我们哈哈大笑。他自己还闹出过一个笑话。期中考试时，我们正在奋笔疾书，忽然听到广播：“有一位男老师在监考时睡觉，希望其他老师吸取教训……”可没过多一会儿广播里又解释说该名老师是因为晚上判作业导致睡眠不足而引起监考时打瞌睡。考试后，我就和同学猜测这位老师是谁?我用了排除法：“在五楼，又是男老师，不会是金老师吧!”我不幸言中了。在一堂课上，老师向我们“坦白”了事情的经过。原来是因为他在家里给九年级出期中考试卷，又给我们批改作业到很晚才困得不行。他说：“结果我困得受不了，也就打了半个瞌睡，校长就刚好巡视到我这，当场‘被捕’了。”得知事情的原委，我们也是哭笑不得，但也感叹他为学生付出了很多精力。
他还有一个特点——语速快。夸张点儿说就像机关枪一样，而且知识渊博，问也问不倒。说起英语知识来更是没完没了，又恰到好处。
老师也多才多艺。据他所称，他唱歌可是拿手，上大学时还玩过几年音乐，甚至还会弹吉他呢!我们半信半疑，英语老师这么说来简直可以兼任音乐老师了!他还答应我们要在联欢会上露一手，让我分外期待。
他还经常用他以前上学时经历的，或搞笑，或严肃的故事来激励我们，让课堂轻松活泼。
金老师，一个爱开玩笑，认真负责，多才多艺的“全能”型好老师。正如他的名字一般，他身上金光闪闪的亮点真不少。我喜欢这个与众不同的Mr金!
小学生感谢老师作文4
人人都会想念我们的老师，我也想念一位老师，她叫江老师。
江老师是我们人生中的第二位老师。她负责教我们101班的班主任和语文老师，每一堂课她总是认真的引导我们对课文进入仔细的理解和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的狂野里驰骋。她还鼓励我们积极回答问题，哪位同学的发言有新意，回答准确，就带头给他掌声和鼓励，让全班同学向他祝贺，给我们树立了很强的信心和自信。江老师讲起课来口若悬河，精彩不断，甜美的声音吸引同学们聚精会神的听讲，就好像几十株花儿在静静地享受雨露的滋润。
江老师还是我们思想上的引路人和生活里的良师益友。她平时非常关心大家的思想品德教育，在课堂后都及时结合生活中发生的事例，耐心的提醒我们不要犯错。并且告诉我们做人的道理，让我们各方面都不断进步，让我们爬的一节比一节高，最终爬上顶峰。
江老师和许多的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断的在我们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏指明灯照耀我们前进，指引我们走向未来的成功。
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