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理解作文主题

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理解作文主题篇1

理解是一束阳光,照亮迷茫的心灵;理解是一片海洋,激起前进的风帆;理解是一场春雨,滋润友谊的鲜花;理解是一盏明灯,照亮前进的方向。如果没有了理解,就好比世界没有阳光。高尔基曾经说过:“如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默的相互尊重呢?”理解是人际关系的“催化剂”,每一个人都渴望得到理解,但首先要先学会理解别人。

妈妈每天的辛苦操劳你理解吗?曾经,你是否因为母亲一句严厉的批评摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓间那日渐增多的白发,额头上那日益突显的皱纹?“慈母手中线,游子身上衣”,又有哪个母亲不疼爱自己的儿女呢?母亲的一言一行,一举一动,都渗透着丝丝爱意,然而我们总是看不见,看不见那颗关爱的心,看不见那辛酸的泪,看不见……母亲理解你,你能理解她的心意吗?

朋友之间也需要理解。我们每个人都拥有自己的朋友圈,但患难与共的又有几个呢?当你的朋友因为一句无心的话而伤了你,你会翻脸不认人吗?当你的朋友因为一个误会而疏远你,你会主动沟通吗?或许是,或许不是,设身处地,将心比心,换位思考,才能少误解,多理解。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,若是理解,不必在乎时间的长短;“海内存知己,天涯若比邻”,若是理解,又何须在乎空间的远近?“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,朝朝暮暮,咫尺天涯,理解只在乎真心相通。

当你理解别人时,别人也会理解你;你只要去理解别人,就会得到别人更多理解。理解是维持友谊的基础,只有互相理解,才能共同前进,友谊长存。

理解是一种幸福,让我们拥抱理解吧!拥抱理解,我们可以享受到新鲜的空气与温暖的阳光,我们就能拥有海阔天空!拥抱理解,人人有颗理解的心,我们这个世界将会越来越美好!

理解作文主题篇2

“你怎么又在写作业?写了多长时间了,都自己看看时间,不弹钢琴啦?”刚一抬头,妈妈就怒气冲冲地朝我叫道。

一听到这话,原本因作业太多而烦躁的我更加烦躁了。于是,我不耐烦的,冲她叫了一句:“跟你说过了,我作业很多。”

妈妈的怒火也上来了,一拍桌,子说道:“你还有理了是吧,作业做得太慢,就是因为你老走神。”

“你怎么就是不理解我呢?怎么每次都是我的错,怎么每次都是你有理!”我再也受不了了,头都不回地走了。

但走着走着,我的眼泪就不争气地掉了下来,我漫不经心地踢着脚下的石子,看了看已经黑了的天,自己骂着自己:“干嘛那么冲动要跑出来?”

“就是啊,干嘛那么冲动,耍脾气,自己跑出来!”突然传来妈妈的一声戏谑,“你为什么那么反感弹钢琴呢?”我心里一震,难道妈妈看出来了?看着妈妈那和蔼可亲的眼睛,我再也忍不住了:“我是喜欢弹钢琴的,但那是针对我喜欢弹的曲子,你每天让我弹这些枯燥无味的曲子,我不嫌烦的吗?”

妈妈又盯了我好一段时间,慢慢地说:“我知道了,以后你可以在那中间插几曲好听的曲子弹一弹,我以后也会试着去理解你,你也要理解我的用心良苦,我们互相理解,好吗?”

我心里好像落下了一块大石头,感觉自己好像什么都释然了,想说的话也都说出来,十分高兴。

所谓被“理解”就是一种幸福,所谓“理解”别人,就是一种宽容。

理解作文主题篇3

我渴望理解,特别是在今天。

今天早上,早读课是英语,我下去查卫生,可是他们竟然没扫好,我便帮他们打扫,我又把垃圾给倒了,之后我和顾加尹去洗手,到班级时,英语老师把我和顾加尹喊出去说:“两个小美女,怎么这么懒,让王婷婷一人拿两个扫地把呢?做事太拖拉了!”还没等我们说完,就让我们进去了。唉!老师你能不能体谅体谅我呢?

中午上学时,在校门口我要转变,不小心跟一个女的脚后跟轻轻一擦,那女的就说:“__×,你眼瞎的了!我当时真想和她吵起来,再说了多一事,不如少一事算了吧!我就上车库了!

到教室后,10分钟过去了,我去检查卫生区和车子摆放,正好教室后面垃圾没倒,就和顾颖一块去,刚走到6班门口,顾颖突然嫌脏,不拿了,我说拿两张面纸来,就去拿了,之后顾颖开始用脚踢,6班班主任开始说:“5班,今天中午想干什么?跑过来跑过去的。”声音还那么大,7班班主任也出来了,6班班主任又说:“不要打扰别的班学习呀!走东边楼梯走,晓得呀!”那么多人听到了,你说难不难堪,又不是我的错,竟然朝我狠!

今天我受够委屈了,老师能不能够理解理解我,我每天检查卫生,实际上是替他们打扫卫生,没有一点空闲时间,都在帮他们打扫卫生,老师还反过来说我这个不好,那个不好,我真是受够了!

我多么希望老师能够多理解理解我,真的非常渴望老师能够站在我的角度想一想,理解理解我。

理解作文主题篇4

理解是一束阳光,温暖人的心房,理解又是一座桥梁,使人与人之间的距离不再遥远。理解是一种美德,理解别人,说明你心胸宽广,被人理解,说明你值得他人信赖。我,就理解过别人。一天下午,我去找刘思颖加分,每次,我都十分信任刘思颖,把要加分的东西拿给她看,叫她一共给我加多少分,就走了。

因为今天是星期一,10月31日,是月末,马上就要评星王了,我便顺道看了一眼我一共得了多少分。这真是不看不知道,一看吓一跳呀!我竟然才得了240几分,这不可能呀,我一有分就来加,怎么会才这么一点儿呢?我左看看右看看,仔细端详了一会儿,发现表上确实写着“方妍:249分”,我当时就傻眼了。后来,我又从头到尾,把分数算了一遍,才发现了其中的“奥妙”,与“玄机”。原来,我加的分数加得太多了,刘思颖就把我的积分格儿拉了下来,正好拉在岳丽璇的后面,导致她误把岳丽璇的分数看成了我的,把我后面的分数加给了她的名下。她的工作失误令我很生气,但我还是心平气和的去找她“理论”,到高潮的时候,我俩有点儿小激动,口水“激情四溢”,但我没有恨她,因为这件事我们双方都有责任,所以我们两个应该互相理解对方。

最后,这件事就这样和平解决了。经过这件事,我和刘思颖的友宜反而更加亲密了,因为理解,这管润滑剂。这件事情,让我明白了人间最美好的东西,就是“理解”这副良药,它能使大事化小,小事化了,它可以使人与人的感情更加亲密,它可以使人间更加美好,更加和谐。学会理解,也是学会做人的重要一课!

理解作文主题篇5

大家也会有很多不理解的事情,破坏了友谊,最后又理解,重归和好。我就有一件事情让我们的友谊破碎又重合,友谊更深。

有一年夏天,老师正在选班干部,我最好的同学当上了班长,我心里充满了高兴与兴奋。一天,我们上第一节自习课,被记下名字的同学要被老师打一板。老师走了,我们的班长负责管记录和记下名字。我见最好的朋友走上讲台,我不以为然,知道朋友不会记我的名字,于是,开始和同桌讲话。让我惊讶的是,班长竟然向自己走了过来,让我不要讲话。我生气极了,心里默默地责怪,我们还是最好的朋友吗?为什么要提醒我?我决定要和他绝交,再也不理他了。更让人生气的是,他竟然偷偷记下了我的名字,害我被老师狠狠地骂了几声,我很是不喜欢他。

第二年春天,要换班干部了,我努力申请了一个班干部,当上了班长,这让我感到一股自豪感。有一回,我们上自习课,老师走了,我拿着粉笔准备记名字。过了一会儿,从讲台下面传来讲话的声音,原来是我以前最好的同学,在和同学讲话。我于心不忍,但我现在已经是班长了,我假装露出生气的样子,让他们别讲话了。可是他问我:“你是不是很不情愿?”我回答:“是的。”说完我突然理解,当时为什么他要说我。其实他以前和我现在一样,都于心不忍,我最后和他又成为了最最好的朋友。

其实,每一次的失去,都是为了下一次的得到,像我这一次一样,我们要试着理解别人,才能“欲穷千里,目更上一层楼”!

理解作文主题篇6

每个人都有理解自己的人,有的是朋友,有的是闺蜜……而我非常理解一个人,那就是我的妈妈。

我的妈妈是一家工厂的工人,她每天上下班都要搭公交车,费时间,回来还要煮饭,还要帮妹妹整理,周末时,她还要清洁房子。我便常常可以看见汗珠在她的额头上玩耍,只见她一天一天地消瘦,我心疼不已。

夕阳在海面上开心地跳舞,鱼儿在水里“打仗”,我回到家中,蹦蹦跳跳地走到我妈面前,妈妈在一旁煮饭,我对妈妈喊:“妈妈,我考了~100分。”妈妈一听,愣了一下,突然如获珍宝似地大跳起来,我突然注意到她脸上的神情,眉头、嘴巴,还有她额头上的皱纹,都浮现出她那来自心底的欣喜来。

忽然,妈妈一个激灵,突然坐了下来,夕阳已经西下,鱼儿又回到了海底,妈妈抬起头来,两只布满血丝的眼睛注视着我,沙哑地说:“你爸不小心扭到了腰,现在‘睡’在医院了。”妈妈正要煮饭时,我阻止了她,我热泪盈眶地大叫:“妈妈你不要做家务了,让我来吧。”我的泪滴在了菜里,给菜染上了一丝苦味。

煮好了饭,我打饭放在单车上,去了医院,爸爸在床前看着我们一家四口的照片,我把饭放在病床上,爸爸盯着我,两只黄色的眼睛充满了对家的思念。

这两个月来,我一直不停地做家务。非常辛苦,仿佛手断了一样痛,虽然我只做了两个月,比不上妈妈,但是我体会到了妈妈的辛苦。

通过了这件事,我特别理解妈妈,妈妈为了我们,不惜自己的身体,让我们住的舒服,让我们努力学习,让妈妈爸爸安心养老吧!

理解作文主题篇7

许多日子前的一件小事,经过时间的冲刷,对于她来说,可能忘了。但对于我来说却记忆忧新。

还记得那天中午,我又是最后一个吃完饭离开饭堂,当我回去拿书包时,看见我旁边的椅子上躺着一本精美的笔记本,我想肯定是我的舍友不记得拿了,我出于好心,把笔记本塞进了书包顺便带回去。

回到宿舍,只看见舍友正在焦急的找东西,我想她一定在找那本笔记本,我马上从书包里拿出笔记本递给她,我还以为她会连声感谢我呢,没想到……

当我还幻想在她如何感谢我的场景时,一只手有力地把我手中的笔记本抢了过去,我如梦中惊醒,她马上拍了拍本子上的细尘,小心翼翼的把它放好后,气愤地转了过来对我说,没想到你是这样的人。你竟然偷看我的日记,偷看我的隐私。我的脑子突然嗡地震了一下,耳朵也仿佛远离了尘嚣。我……我好心帮她拿本子,她不但不感谢我,还倒过来蔑我。我刚想解释,但又被她的骂声淹没了下去!别的同学也纷纷讨论了起来,认为我是一个这样的人。那时我还真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

她骂累了,倒在床上,到这时我才敢睡觉,我偷偷地躲在被窝里哭,但却没人来安慰我,我就像童话中的丑小鸭一样蜷缩在一个被世人所遗忘的角落里,我这时是多么需要他人的那份理解与关心呀!

这件事已经过去很久了,我是多么想去寻回那份属于我的理解呀。在同学们的心目中澄清我的形象呀!但是,事情已过去太久了,事实早已被尘封了,但,我还是想寻回那份属于我的理解!

理解作文主题篇8

从小,妈妈就在我的心中留下了坏印象。

记得我上小学二年级时,一次,考数学第五单元,得了个99。5的成绩。“哇!99。5分耶!”我兴奋地说。我大喜过望,仿佛脚下踩着一朵幸福的云,一路上满怀兴奋地回家。“真的!你考了99。5分耶!”妈妈高兴地说。不知怎么的,妈妈的脸霎时“晴转多云”了,生气地说:“这张卷子本是可以考100分的,你看看,由于你的粗心,这道这么简单的算术题都会错,白白丢了0。5分,你说,可不可惜?”“可······惜。”我害怕地说。“你太粗心了,罚你不准吃晚饭,还有做完作业你给我回房间好好闭门思过,以后每天做的数学家庭作业由一倍翻到两倍,你听到了吗?”“听到了。”我说。回到房间后,我失声痛哭起来,我心想:“考这么好还会被骂,那我考95、96分不就更惨了吗?妈妈真坏!”

随着岁月的流逝,年龄的增长,我渐渐地明白了妈妈对我的爱。一次,三年级考数学时,我考了95分,我以为妈妈肯定会臭骂我一顿,一路上忐忑不安地走着······到了家,我给妈妈看卷子,心里像有一只兔子一样“怦怦”地跳,可没想到,妈妈却说:“嗯,考得不错!”我很疑惑的问:“妈妈您不骂我吗?”“你这道难的题目做错了,也没办法呀!”我脸上露出了微笑······

呵!愿天下的孩子都理解自己的母亲吧!

理解作文主题篇9

人们常说母爱如水,我的母亲也不例外。

去年的国庆节的前一天,学校放假,想着七天的假期,我连蹦带跳的往家里跑。走到家门口,我摸了摸口袋,大吃一惊:“钥匙不见了!”匆忙中我找了一个不认识的阿姨说:“阿姨,您好!我把我家的钥匙掉了,能借下您的电话打给我妈妈吗?”阿姨同意了。

我打电话给妈妈,说钥匙掉了,妈妈把我教训了一顿,叫我不要乱跑,等她回家。过了一段时间,妈妈回来了,还带了我爱吃的卤菜,一进家门我就想吃饭。可妈妈说不找到钥匙就不要吃饭,我有点生气的把门一关,从家里一直找到了学校,天也快黑了,终于在学校门口找到了钥匙。在回家的路上,我把事情经过想了想,越想越生气,刚到家门口又听到了母亲说责怪我的话,一气之下就没有回家,去了凉亭,一直坐到晚上八点多钟。

肚子早已饿的不行了,我便想到了家,想到了爸妈,想到了可口的饭菜,心里特别难受,这样回去又不好意思。这时,爸爸出现在我面前,我起身就想走,被爸爸拉住了,叫我回家吃饭。我挣扎着被爸爸拉回了家,回家后我又赌气的把门反锁,无论爸妈说什么都不去理会。母亲在门口一直说对不起,说是妈妈没有搞清楚情况。听到妈妈这么自责,我心都碎了:“明明是我自己的错,我不但不反省,母亲只是教育我以后要细心点,可我还和妈妈赌气,想想平时妈妈对我那么好,我这是有多不孝顺。”我打开门,和妈妈抱在一起痛哭……

晚上,我静静的躺在床上,想了和母亲相处的点点滴滴,心中有说不出的难过,感觉特别对不起母亲。这件事,我知道自己错了,但这让我更加理解了母亲、理解了母爱:“妈妈,谢谢您,您做的点点滴滴,儿子都记在心里,我会努力做好的!”

理解作文主题篇10

一个人必须坚持这样的信念:不可理解的事物都是可以理解的,否则他就不会打算探测他了。

得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者,没有友情的社会,则是一片繁华的沙漠。有了友谊之后,有谁不想被理解。然而事实却打了我一巴掌,让我看清楚我们所谓的友谊。因为你总是以自己为中心,从来都不会去理解别人。兴许那对你而言只是障碍,只是包袱,我总是奢望……奢望你能给我想要的……

亲情需要理解

不懂得互相理解,互相沟通的家,根本就不是家。“家家都有本难念的经”,我总是觉得我家的那本经便是不会互相理解,互相沟通。因为在这个家中,人人都不为对方想,总是把自己认为别人需要的灌输给别人。也不站在别人的立场想,不会去理解,也不想去理解,甚至认为根本就不需要这种东西。

雨果的长篇小说《悲惨世界》脱稿寄往出版社后,屈指数日,毫无消息,雨果心中忐不安。决定写咨询,考虑了片刻,他提笔给版社写了这样一封信:

“雨果。”

出版社的编辑折阅后,心领神会,当即给雨果写了一封信:

“编辑。”

雨果收掉信点头微笑了不久这部轰动世界文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。

连编辑都可以理解雨果想要的是什么,他们是朋友?是亲人?不是,不是,他们什么都不是,只是合作的伙伴。然而你们呢?却都不理解我,不可理解的事物都是可以理解的,难到我真的比不可理解还不可理解了么?

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