描写老师的作文200字

　　说一声老师好。怀着的是我们心中无限的尊敬与崇拜。下面是学习啦小编为大家精心推荐的描写老师的作文200字，希望能够对您有所帮助。

　　描写老师的作文200字篇1

　　我们班的廖老师长着一头乌黑的头发，浓浓的眉毛，和一双炯炯有神的大眼睛。

　　廖老师教我们语文，也是我们的班主任，所以对我们的语文很重视。记得有一次，老师上课时带了一个吊水架，我们都好奇的对着这个架子看着，原老师昨晚改作业时改到了深夜，不小心感冒了，但老师却像无所谓一样：&ldqu;快听课呀!不要对我看着，下面把书打开到&rdqu;

　　老师不但对我们的语文很重视，还对我们的健康很重视，记得有一次我在上美术课时不小心被同学用剪刀剪伤了手,廖老师见了立马打电话给妈妈，还批评了那位同学

　　老师，您像蜡烛：点燃了自己，照亮了别人;老师，您像船夫：把我们拉到胜利的彼岸;老师，您像春蚕将吐出的丝奉献给人们。

　　描写老师的作文200字篇2

　　胡老师是我们的语文老师，同时也是我们的班主任。她有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副椭圆形的眼镜，她个子不高，但走起路来非常有精神。

　　胡老师非常有责任心，每一次上课都要复习上一次教的课文，然后就请几位同学回答这篇课文主要讲的是什么?如果有些同学不理解，下课的时候会耐心地教，直到同学完全理解为止。

　　胡老师对我们非常严格要求。她要求我们上课的时候要认真听讲，如果有一些同学不认真听讲首先给他两次警告，第三次就让同学站起来听课，直到同学认真的时候才可以坐下来听课。

　　我非常喜欢我们的胡老师，因为她教会我们很多很多有用的知识。

　　描写老师的作文200字篇3

　　王老师是我们的语文老师。她有一头乌黑光亮的头发，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，说话的声音特别清脆，身材也很苗条。

　　王老师的教学方法特别好，比如：她给我们上《观潮》这篇课文，有的同学要把“鼎”字上面的“目”老是要写成“日”，老师在课堂上纠正了我们的错误，并形象地比喻道：“‘鼎’是我国古代的锅，上面的‘目’字里面的两横相当于两只锅柄，如果只有一只锅柄，这锅还能提起来吗?”王老师纠正以后，果然，这种错误少犯了很多。

　　还有一次，王老师是给我们上《雅鲁藏布大峡谷》一课，并不是开门见山地给我们讲课，而是先让我们回答两道抢答题：什么山最高?哪个峡谷最大?我们回答好以后，王老师才开始讲课，一步一步循序渐进。这种教学方法通俗易懂，更容易激起同学们的听课兴趣。

　　这就是我们尊敬的王老师。

　　描写老师的作文200字篇4

　　我每周六日上午九点半都要到少年宫学舞蹈。

　　我有一个舞蹈老师，她的名字叫沈阳，她非常的优秀，平时对我可温柔了，可是上课的时候却非常的严厉，我既怕她又爱她。

　　她长着高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一头又黑又长的头发，白净的皮肤，苗条又匀称的身材，说起话来干脆又利落。

　　老师很严格，每个动作她都要求完美，她严肃而美丽。优雅的舞姿，独特的气质，把所有的学生带进舞蹈的海洋里。让我们每个小朋友都喜欢上她的舞蹈课，在她的影响下，我也深深的爱上了舞蹈。

　　记得有一次，我的舞蹈动作做得很好，老师笑眯眯的表扬了我，可别小看这个表扬，她的这个表扬挖掘出了我心中宝贵的自信。

　　我很感谢她，我那个严肃又美丽的沈阳老师!

　　描写老师的作文200字篇5

　　赵老师是我的语文老师，她四十多岁，中等身材，短短的卷发，显得很精神，一双明亮的大眼睛上架了一副眼镜，你们别看她年纪大，可是语文知识很渊博。

　　她的每一节语文课，都像是一场生动的“故事会”，有时候赵老师为了让我们的语文课更生动、更有趣，她带着老花镜上网找课件，再把课堂搬到多媒体教室，语文课就更易懂、更有趣了。赵老师还是拆字谜的高手，她把课后的生字，拆成字谜，让同学们去猜。同学们都喜欢上语文课，喜欢赵老师。

看了描写老师的作文200字