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2024年甘肃省普通高校招生艺术类专业统一考试于12月16日在西北师范大学拉开帷幕,首场考试为播音与主持类专业统考。12月17日上午,甘肃省教育厅、甘肃省教育考试院、西北师范大学主要负责人前往考点巡视...
为主动促进代际和谐、激活代际文化与精神,提升家庭、学校与社会协同育人及促进全民终身学习的品质,在华东师范大学上海终身教育研究院、上海市金山区教育局等共同倡议下,12月15日,全国代际学习研究联盟(以下...
《意见》明确,到2027年,研究生学术学位与专业学位两类学位分类发展实现格局性变化。研究生教育新设学科专业以专业学位类别为主。学术学位坚持高起点布局,重点布局博士学位授权点,以大力支撑原始创新;专业学...
姜培学表示,清华大学是最早倡导和探索研究生教育分类发展的高校之一。改革开放恢复研究生教育以来,学校即将研究生教育的定位由培养以师资为主的教学科研人才调整为培养教学科研人才和服务国民经济建设的专业技术人...
研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,是拔尖创新人才自主培养的主渠道。抓好高等教育这个龙头,必须充分发挥研究生教育的高端引领作用。为加快推进教育强国建设,不断健全中国...
学术学位研究生教育重在面向知识创新发展需要,培养学术创新型人才。基础学科是北大的“四梁八柱”。多年来,北京大学积极探索实践,充分发挥基础学科门类齐全、实力雄厚的优势,以基础学科人才培养为引领,不断推动...
一、加强顶层设计,构建培养体系一是明确改革方向。作为教育部首批深化专业学位研究生教育综合改革试点省份,省教育厅围绕适应经济社会发展需求,促进产业链、创新链、教育链、人才链“四链”协同,与全省34所高校...
教研〔2023〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为深入贯彻落实党的二十大精神,落实习近平总书记关于教育...
任友群表示,10年来,研究生人才培养结构实现了历史性调整。研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署,持续完善学科专业布局。学术学位博士授权点数量较10年前实现翻番,对于科技前沿和关键领域的学科支撑更加有...
任友群表示,《意见》强调完善培养链条。主要是强化定位、标准、招生、培养、评价、师资等环节的差异化要求。招生阶段区分两类学生招生时的重点考察方面,强调行业企业专家参与专业学位招生。分类明确培养方案、课程...
从发展演变看,专业教育在欧洲中世纪大学就已出现,但伴随德国19世纪初的大学改革,科学研究成为大学的新职能,博士研究生教育转向学术型发展,哲学博士学位(Ph.D.)逐渐成为一种通用性研究学位,学术学位研...
2016年,为了更好地推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展,浙江大学在教育部和浙江省的支持下,成立了全国首家专业学位研究生层次实体化办学的工程师学院,并在研究生院设立了正处级的专业学位管理处,统筹...
任友群表示,《意见》支持重点领域改革。以基础学科、卓越工程师培养改革作为引领示范。支持具备条件的高水平研究型大学把基础学科主要定位于培养学术学位博士生,开展改革试点。支持以卓越工程师培养为引领,创新联...
我国从2010年起推进研究生培养结构调整,推进学术硕士(学硕)和专业硕士(专硕)发展。据教育部公布的数据,2017年,我国专硕的招生规模已经超过学硕,2019年,专硕在校生规模占硕士研究生的比例已经超...
一、聚焦学科前沿,凝练特色育人方向北京大学围绕宇宙演化、全球变化、意识本质、物质结构、生命起源等前沿科学问题开展基础理论研究,建成若干国际领跑学术高地,并将学科优势转化为培养优势,有重点地开展人才培养...
进入新时代,学校对研究生教育分类发展的认识不断深化。2013年至2014年,经过第24次教育工作讨论会为期一年的广泛研讨,学校提出“完善分类培养机制……进一步形成学术型人才与专业型人才培养并重的格局”...
一、持续深化产教融合机制,打造校企创新联合体面向能源领域产业发展需求,学校持续深化产教融合人才培养机制。1990年,学校探索面向实际工程的工科人才培养,针对企业技术骨干实施“订单式”办学模式;2000...
上海现有博士硕士学位授权点922个,其中:学术学位授权点占比53%、专业学位授权点占比47%,涉及87个一级学科和54个专业学位类别,覆盖研究生教育学科专业目录中一级学科和专业学位类别总数的比例分别为...
案例教学通过讲述社会生产生活中的典型事件和真实情境,向学生传授典型、复杂、重大事件所承载的实践知识,引导学生阐释理论、发现问题、提出解决方案、提炼新观点、构建新理论,提高学生运用理论要素分析和解决复杂...
《办法》共十章四十九条,包括中小学教材的管理职责、国家课程教材选用使用、地方课程教材的编写修订审核等多项内容。《办法》明确,北京中小学教材实行国家、市、区和学校分级管理,市级教育行政部门负责落实国家教...
《通知》指出,计划实施范围包括乡村学校(含乡中心校、村庄学校)任教教师,乡中心校正职校长除外。基本条件主要有四点,一是坚持正确政治方向,自觉学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,具有爱国奉献精神。...
张世晶今年刚从甘肃民族师范学院毕业,在张郭家小学任一年级语文教师。积石山县6.2级地震发生后,张世晶忙个不停,一边参与村上的救灾工作,一边在安置点为张明鑫、张明浩等学生辅导功课。于是便有了《雪地里的小...
活动中,志愿者们利用“科普大篷车”向学生展示了“变形与反射”“手蓄电池”“手眼协调”等10余种科教展品,并指导学生亲手操作,帮助他们深刻体验科学的奥妙和乐趣。在机器人演示环节,各类机器人伴着音乐节奏翩...
不足6平方米、待拆除的幼儿园新冠疫情防控临时隔离点,经过改造后能够实现什么样的改变?12月18日,河南省郑州市中原区滨河花园幼儿园将原来的临时隔离点改造成便民服务驿站,面向公众开放,得到辖区居民好评。...
为进一步推进教育领域数字人民币试点工作,加快数字人民币应用场景落地,宁波市教育局日前印发《关于进一步推进教育领域数字人民币试点工作的通知》,打造校园消费、教育收费、资金发放、教育民生等多元化应用场景,...