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以“爱、严、细、实”铸牢中华民族共同体意识

时间: 小采 热点文章

上海市嘉定区第一中学创办于1926年,1958年被命名为上海市首批重点中学,2005年被命名为上海市首批实验性示范性高级中学。目前,在校学生1835人,含维吾尔族、汉族、回族、哈萨克族等9个民族。学校牢牢把握习近平总书记“以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强和改进党的民族工作”的要求,始终牢记为党育人、为国育才,以铸牢中华民族共同体意识为“纲”,确立了“爱在树魂立根,严在大是大非,细在防微杜渐,实在启智润心”的教育理念,坚持“关爱不溺爱,尊重不放纵,自主而有度”的工作原则,把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学管理全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育。

爱在树魂立根

学校在学习和生活上无微不至地关爱学生,为学生做好健康防护、心理疏导等,以保障学生的生命健康,这些爱对促进民族团结起到很大的作用。同时,学校认为对学生更重要、更深层次的爱是“树魂立根”,即坚持德育为先,立德树人,通过加强课程建设,挖掘德育内涵、注重自我教育等,着力培养学生“三个离不开”“五个认同”思想,铸牢中华民族共同体意识。

加强思政课程。学校在思想政治课上加强学生对与自身学习生活息息相关的经济、政治、文化生活等课程内容的学习,引导学生树立中国特色社会主义核心价值观。学校面向全体学生开设“党旗拂亮学子心”青年党校课程,根据不同年级学生的心理特点和需求,以“高一育优、高二选优、高三推优”为原则,在高一年级侧重党的基础知识、党史和党章学习;高二年级侧重专题学习,如党的二十大精神学习、两会报告解读等;高三年级侧重成长成才,培养入党积极分子,从而帮助学生树立正确的人生信仰,为担当民族复兴大任打下坚实基础。“党旗拂亮学子心”青年党校课程入选了上海市首批100门“中国系列”校本课程。

重视课程思政。课程思政与思政课程同向同行,学校将思想政治教育融入各个学科中,建立学科德育机制,研讨思想政治教育课题,在语文、历史、地理等文科学科上加强正确的国家观、民族观、历史观、文化观教育;在化学、生物等理科学科上用科学知识破除认同障碍,贯彻落实铸牢中华民族共同体意识教育。开设书法、国画、舞龙狮、织绣、网球等综合素养课,在尊重学生兴趣、特长的基础上,充分发挥各民族学生的优势,组建学生社团,将中华优秀传统文化的哲学思想、人文精神、道德理念融入课程教学中,加强各民族学生之间的交往交流交融,促进中华优秀传统文化和现代文明的理解与认同,打造如石榴籽般紧密团结的中华民族共同体团队。

强化理论学习。学校通过每周一小会、每月一大会、知识讲座、爱国主义电影、重要时间节点大会宣讲等方式,系统设计并组织实施理论学习。每周五晚固定开小会,总结反馈一周表现,表扬优秀学生,开展批评与自我批评;每月末召开一次大会,梳理本月大事,结合国内外形势开展教育,引导学生自觉维护民族团结和祖国统一;定期开展专题教育讲座,如学校党总支书记以“学党史悟思想强信念跟党走”为主题给全校师生讲党课等;以《厉害了,我的国》《长津湖》等爱国主义电影增强祖国认同、厚植家国情怀;在关键时间节点,如开学初、国庆节等加强时政形势教育,强化国家认同,铸牢中华民族共同体意识。

注重实践体验。在强化理论学习的同时,学校精心设计德育活动,开展社会考察和研学,强化文化认同,倡导知行合一。学校围绕传统节日,以“民族团结一家亲”“喜迎二十大,共筑中国梦”等主题开展丰富多彩的活动,强化中华民族共同体意识。定制“上海的历史与现在”“吴越文化与历史”“国际视野与责任”等系列社会考察与研学活动,将红色基因与社会教育有效衔接。组织参观上海大众汽车和上海科技馆,让学生接受现代科技教育;组织游览东方明珠、长兴岛,考察振华重工等,了解我国改革开放成就,树立“道路自信”;组织参观嘉定孔庙、上海博物馆等,了解中华文化的博大精深和兼容并蓄,树立“文化自信”;将十八岁成人仪式与南京社会考察相结合,参观中山陵、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、总统府等,赓续红色血脉,传承红色基因,激发学生的爱国情、强国志、报国行。

严在大是大非

学校严守教育底线,通过宣讲、谈心谈话、思想汇报等方式加强民族团结和国家认同,并以制度加以规范,在涉及民族团结、国家认同和国家统一等大是大非问题上“严”字当头。

关注思想动态,及时进行干预。坚持线上线下结合、课上课下联动、校内校外对接、学习生活共管、身体与心理同步发展的原则,通过规范化开展跟踪谈心谈话等方式,全面深入了解学生的真实思想状况,有针对性地帮助教育学生。对于日常行为不规范、有错误言行的学生,及时诫勉谈话;对于屡教不改的学生,视情节轻重给予相应的纪律处分;对于情绪和心理出现异常的学生,积极进行疏导谈话,开展心理辅导。

加强规则意识,开展法治教育。学校组织学习宪法、刑法、国家安全法、反恐怖主义法等,培养学生的法律意识和法治观念,组织学生时时学、事事学,提升法治意识和规则意识。

强化底线思维,严惩违纪行为。严格执行中学生管理规定要求,对学生触碰底线的违纪行为绝不姑息。每次违纪处理,学校都坚持“以人为本”,家校联动,耐心、细致、反复地做好学生工作,尽最大可能家校合力教育和引导学生;每次违纪处理,学校都有针对性开展主题思想教育,将个案与规章制度结合,反复重申行为规范,强化学生规则意识和底线思维,帮助和教育犯错学生的同时也警示全体师生,维护校园稳定。

细在防微杜渐

学校建立行为规范日评、周评、月评、学期和学年总评制度,注重过程性评价和终结性评价相结合,与“每周之星”“嘉懿之星”“三好学生”评比相结合,并利用每周一升旗仪式开展“我身边的懿行人”宣讲,树立榜样,引导学生嘉言懿行,争先创优。

共居共学交往交流交融。文明礼仪上,学校提倡学生注重仪表,加强监督和教育引导,倡导健康阳光的形象。语言规范上,学校高度重视国家通用语言文字教学,组织学生参加国家普通话水平等级测试,规范学生的语言使用习惯。教育教学上,实施年级部一体化管理,统一选科、统一组织教学。同时,组织开展音乐剧《哈姆雷特》和新年音乐会等高雅艺术欣赏,利用“国防教育”“文化节”“十八岁成人仪式”等重大活动,增进各民族学生交往交流交融。住宿就餐上,坚持不同地域、民族混合住宿,确保每个寝室有不同地区、不同民族的学生;打通校内食堂和咖啡吧,确保不同地域、不同民族学生同饮共食;春节等重大节日里通过自助餐、茶话会等形式,分享不同地区的风味美食,进一步加强交流交融;学生自管会开展“每周之星”评比、“温馨寝室”创建、“光盘行动”检查,等等。由此,在全校范围内实现共居共学、共建共享。

创新暑期工作填补真空。为了避免因放假导致教育成效消减的“10(在校10个月)<2(放假2个月)”情况发生,学校创新暑期工作,创建“居委会主任小助理”“嘉懿讲堂进社区”等活动,线上线下相结合,指导组织学生开展假期学习和社会实践,填补暑期教育空白。其间,学生干部团队牵头汇报,学生开展主题宣讲等,到社区分享交流自己在校学习生活的亲身经历、心得体会;开展暑期读书活动,宣传学习强国平台的政策法规;参加网信办话题活动;开展60小时志愿服务;加强自主学习,开展读书征文、好书推荐、劳动教育、爱祖国爱家乡视频制作等活动。由此,从校内到校外,既加强了暑期工作领导,又巩固和扩大了铸牢中华民族共同体意识教育成果,进一步提高了学生的思想政治觉悟,促进了民族团结进步。

实在启智润心

学校建立党员结对制度和全员导师制,“一生一策”,因材施教,润物细无声地开展思想政治教育,进行生涯规划指导,关爱学生身心成长,激发学生优势使其成长为最好的自己;实践“小先生”制,拓宽铸牢中华民族共同体意识教育的路径。

党员示范引领。学校充分发挥党员先锋示范作用,创建党员教师与民族学生结对共建的党建品牌,“一生一策”开展教育,建立谈心谈话、牵手帮扶和暑期家访制度,党员以“恒心”帮学生在精神上“立志”,以“善心”帮学生在品行上“树德”,以“爱心”帮学生在生活上“自理”,以“细心”帮学生在心理上“培正”,以“尽心”帮学生在学习上“求智”,形成了凝聚人心、促进交融的长效机制。在党员结对制度辐射拓展下,学校率先实施全员导师制,导师成为所有学生的在校家长,在思想、心理上及时有效地引领和帮助学生,与学生一起开展春节、中秋节等传统节日庆祝活动;党员派驻教师24小时贴身服务于学生,结合自身专长,教学生绘画、书法等,引导学生感受寄寓在艺术作品中的精神品格与家国情怀,树立高远的人生目标。这些机制形成了校园内中华民族大团结的和谐氛围,师生之间建立了深厚的中华民族共同体情谊,学生切实感受到在“嘉”的温暖,为自己是中华民族大家庭的一员而深感幸福。

实践“小先生”制。在铸牢中华民族共同体意识教育中学生成长迅速,担当起“小先生”的角色,用戏剧、合唱、舞蹈等形式弘扬杰出校友或革命先辈、全国道德楷模事迹等,讲好中华民族共同体故事。各民族学生踊跃参加戏剧社,利用学校上海市戏剧特色学校的资源优势自创、编导、排演戏剧,以学校第一任校长陈奉璋先生为原型的爱国戏剧《陈奉璋在一二·九》献礼建党一百周年,激励广大同学爱校爱党爱国;以全国道德模范提名奖获得者施德华先生为原型的《不曾忘记你》传承弘扬了嘉定的红色革命文化,在2023年上海市重阳主题活动暨嘉定区“凡人善举德润我嘉”好人故事活动中展演,广受好评。各民族学生组成“嘉懿之声合唱团”,用歌曲《午后》礼赞新时代,展现当代中学生青春阳光的精神面貌和时代风采,开辟民族交往交流交融新局面。另外,学生志愿服务队还利用节假日到嘉定消防中队、菊园新区敬老院等单位开展共建和宣讲活动。这些都已成为促进民族交往交流交融,宣传中华民族共同体文化的一道亮丽风景线。

(作者单位:上海市嘉定区第一中学)

《中国民族教育》2023年第12期

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