儿童节的活动创意征文
写作文要注重逻辑结构和条理性。要合理安排段落和层次,使文章的结构清晰、有条理,让读者容易理解。要怎么写儿童节的活动创意征文呢?下面给大家分享一些儿童节的活动创意征文,供大家参考。

儿童节的活动创意征文篇1
一年一度的六一儿童节就这样过去了,可是在六一儿童节期间发生的一件事情却令我很难忘。
记得在六一儿童节当天的上午,我在姑姑家,然后中午要到大伯家去吃饭。于是我就打电话给大伯,并且告诉他关于我到他家吃饭的事情,后来大的伯就叫他的儿子骑着他家的那一辆今年新买的三轮电动车到姑姑家来接我。
过了一会儿,堂哥就骑着车子来到了姑姑家,然后我就跟着堂哥上车去大伯家,但由于我比较喜欢说话,所以堂哥就和我在车子上一边说话,一边向大伯家前进,后来说着说着我便看见车子的后面有一点小小的破损,于是,我便和堂哥说,谁知我跟堂哥说完了之后,堂哥便向后面看那一点小小的破损是怎样的,没想到正在这时,恰有一位中年妇女从这里经过,接着车子便撞到了这位妇女,紧接着车子就翻掉了,镜子也摔破了,就连车子上面的那一把伞也摔得变了型,车子的一些部分也有些松了,而这件妇子不过只是被撞得到路边的栏杆站在那里,用左手一直摸着右手的肩膀,假装叫痛,而我和堂哥却伤得比她更重。
可是,堂哥却连车子也没有扶起就立即前去给这位妇子道歉,可这位妇子却一直指责堂哥的错误,却对堂哥的道歉感到视而不见,堂哥便知道这女人一定不会接受自己的道歉,而她的目的只是为了借此机会骗取一些钱,所以堂哥便叫我上车,就这样离开,可是这位妇女却一直拉着车,堂哥便就这样强行开着车离开,终于,这位妇女力量不尺,便只有松手,松手后还不断地诅咒我们,就这样我们继续开始向大伯家靠近
这个难忘的六一儿童节,这件难忘的事情,它让我更认清了这个社会是多么的现实,同时,我也明白在马路上应该小心,开车不应该说话,氢,我以后一定会很小心的。
儿童节的活动创意征文篇2
我还记得我最后一次“六一”儿童节老师说:“以后要上初中了,就不会再过六一儿童节了,只会过“五四”青年节了。”听完这句话,心里有说不出的伤感。
上午上了半天课,下午就在操场上看表演。
中午回家,妈妈拿出一件好看的衣服给我穿上。吃午饭,我没有睡午觉就在学校去了。临出门时妈妈给了我10元钱。要知道这是最后一次过“六一”了。我欢天喜地地走了出门。来到学校。在学校的时候我们几个同学在玩。到上课的时候,老师叫我们全班把板凳搬到操场上去看演出。到了操场不一会儿表演就开始了。我们都聚精会神的盯着舞台。第一个节目表演完后我们就鼓起了热烈的掌声。看了一会儿就是两个多小时了。演出结束了,全校同学像蚂蚁搬家一杨慧到了教室。老师叫我们下去照相。因为马上就要毕业了,所以照的是毕业相。我们全体同学盯着相机“咔嚓”一声就好了。照完,老师叫我们那些玩的比较好的在那边可以单独照,我们几个玩得好的就去照了。照完。老师安排后就放学了。
这就是我的最后一次“六一”儿童节!
儿童节的活动创意征文篇3
每一年的六一儿童节,我都很喜欢,这次的六一儿童节,老师带我们做了许多活动,真是快乐极了,下面我就给大家说说我的六一。
早上,我7点半起了床,后来爸爸带我去了学校,我刚到学校就看到老师还没来,所以我就及忙跑到了座位上,我的前面那个柏翔宇他说:“我早就来了。”我说:“才怪。”后来老师来了,老师手里提着一大堆东西,她说:“这些东西全是给你们的。”我们高兴的嘴都合不上了,老师看着我们那么高兴,就说:“马上就要做活动了。”后来老师带着我们下去做活动,我们玩的是两人背球的游戏,我和赵思泉一起背,背好了,音乐老师就会在那发好吃的糖,有面包、棒棒糖等等,今天真快乐呀!
这就是我快乐而又难忘的六一儿童节,我真喜欢那天的活动呀!这个活动让我体会到了无比的快乐。
评语:明毓同学的这篇文章语句通顺,内容充实,写出了自己六一儿童节的经历,写出了自己所参加的活动,还不错,望继续加油!
儿童节的活动创意征文篇4
童年中玩的趣事要属我们每个儿童共有的节日——六一儿童节,每当六一儿童节到来之时,学校都会举办一次很好玩的六一活动,在这一天,我们都会过得开心、快乐!
清楚的记得今年六一节当天的下午,我来到了学校,首先映入眼帘的是教室装扮成一个乐园似的,窗户黑白和墙上都沾满了五颜六色的气球和一幅幅色彩缤纷的图画,我坐在椅子上,很多同学也随后开心地唱起小曲来,到处洋溢着节日的气氛。
接着,我们坐在教室里听着广播,广播中校长用开心快乐的话语表达了对我们节日的祝贺,我们顿时感到开心。广播之后,老师便给我们安排了有趣的节目,其中让我感到很好玩的事是互相品尝自己的菜点和小吃,我先吃小A的鸡块,好好吃,又一边吃了小B玉米味的火腿和牛_,真是好玩啊!这时,我便递上了自己的拿手好菜——饺子给大家品尝,大家吃了之后都赞不绝口。在这个活动中,我不仅体会到了深刻的友谊,还体会到快乐源于交流与分享。
之后,老师便举行了抽奖活动,当我去抽奖时,我特别的惊喜,最终抽到了一等奖,获得了一份很漂亮的礼物,我很开心。
最终我们以《童年》这首歌曲,结束了我们的今年玩的六一节。
这就是我童年生活中一件玩的事,他将永远陪伴在我的心里。那你们玩的事又是什麽呢,快来和我分享吧!
儿童节的活动创意征文篇5
六一儿童节终于来了,每当六一节的时候,学校就会举办演出,给我们看。
一来到学校,老师就说:“快准备好,我们要去看表演”。我们议论纷纷,会是怎么样的节目,真令人期待啊!说着,我们便排好队伍,准备出发了,一路上我们有说有笑的,一来到操场,“哇,好隆重啊!”每年的六一儿童节都给我们带来了惊喜。
我们找了个地方便坐了下来,第一个节目开始了,舞台上工作人员准备好道具,演员们一个一个有次序的上来了,声音也在这时响了起来,鼓手们也敲起鼓来,这气场好有真服力,这个节目深深的把吸引住了,我还在认真的看着,表演就结束了。期待其他的节目了,过了一会儿,我看见父母和孩子一同在台上表演亲子节目,那场面温馨和幸福。伴随着父母和亲子的活动,迎来了舞蹈,音乐很有节奏的响起,走来了一年级的小妹妹们,她们随着节奏跳起了爵士舞,头上戴着小帽子,穿着裙子,看起来可爱极了,动作也特别的整齐,我觉得要整齐是很不容易的,必须要每天练,才会有这种效果。音乐结束她们把帽子摘下来,鞠了个绅士躬。
时间过得很快,马上表演就要结束了,真有点不甘心啊,所有的演员都上了台,最后播放了我们学校的校歌!
我期待下次的六一儿童节。
儿童节的活动创意征文篇6
日本的儿童节是每年的11月15日,也称“七五三”儿童节。在日本习俗里,三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪,所以每年的这一天,会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。这一天可比学校的运动会还要热闹,各个小朋友都是盛装打扮,他们会穿上最好的传统和服,还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋,纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后,那就去神社啦,参拜祭祀自己能够健康成长。除了参拜以为,还有很多的活动,比如滑草,从很高的草堆上划下来,惊险又考验小朋友的胆量;还有就是游戏,大大小小的各种幼儿园、儿童活动公园都有小朋友活动,相当热闹。除了每年的儿童节,日本还有男孩节和女孩节。
男孩节。在每年的5月5日,日本的家庭都会庆祝孩子的长大。二战前,这个节日被称为“端午节”(日语:端午の节句),并且只是男孩的节日。1948年,当这个节日成为公众假日的时候,便成了庆祝所有儿童幸福和福利的节日。在节日当天,日本的家庭都会在屋顶上悬挂鱼状的标志,用来象征儿童消除厄运,克服困难,顺利成长。这个就是小朋友在动画片里看到著名的“鲤鱼旗”啦。
女孩节。每年的3月3日则是女孩节。日语中又把此节称为“雏祭”、“桃花节”(因为过去女孩节是在旧历三月三日,正值桃花盛开之时,由此得名)。在家中摆设偶人架是女孩节的传统庆祝活动。这天,凡是有女孩子的家庭都会在客厅里设置一个阶梯状的偶人架,在上面摆放各种穿着日本和服的小偶人(玩具娃娃),以庆祝女孩健康成长。这些小偶人,有自己制作的,也有买的。日本人家只要有女孩降生,父母、祖父母或者亲戚朋友就都会送她一套精致漂亮的小偶人。一套偶人,一般为15个,有皇帝和皇后,3位宫廷贵妇人,5名乐师,2位大臣和3个卫兵。这些小偶人姿态各异,栩栩如生。今天的日本女孩,平时是不穿和服(日本的传统服装)的。但在女孩节这天,她们却都会穿起漂亮的和服,并且邀来自己最亲密的伙伴,大家围坐在偶人架前,尽情地说笑、玩耍,愉快地欢度节日。
总之,日本孩子的儿童节,不管是男孩节、女孩节还是11月15日,都是好玩的节日。
儿童节的活动创意征文篇7
迎着灿烂的阳光,走在湘湖边上,我欣赏风景哼着歌儿走在去往城山广场的小径上。今天,可是个特殊的日子,萧山日报给我们搭建了一个欢乐的平台——六一亲子嘉年华活动。
来到城山广场签到后,我拿着任务单开始了今天的“行动”。咦!那边队伍那么长,是什么活动吸引了那么多的小朋友呢?我跑过去一看,原来是“你画我猜”的亲子游戏啊!说到画画,我兴致上来了,马上跑去排队。太阳下排队的滋味可真不好受!可是一想到能参加这么有趣的活动,我还是坚持了下来。终于轮到了,我显得有点紧张:这些题难不难?会不会遇到我不会画的?妈妈能不能根据我的画猜出来呢?……
我和妈妈坐下来,阿姨跟我讲了游戏规则后,我挑了第三组就开始了游戏。第一个是胡萝卜,我心里暗暗得意了,因为画胡萝卜太简单了,我三下五除二就画好了。还没等我画完,妈妈就猜出来了。接下来是小凳子、葡萄和熊猫,对于爱画画的我来说,这可都是小菜一碟,当然,妈妈也很配合我,都能根据我的画脱口而出,并且准确无误。轮到最后一个了,同时也是难度最大的——猜成语。当看到我要画的成语时,我心里高兴起来了:今天的运气不错,这个成语简单,像张飞吃豆芽一样!我画了个人,双手捧腹,嘴巴呈○形……我沾沾自喜:画得这么形象,妈妈又这么聪明,肯定一下子就能猜出来的!谁知妈妈看着我的画,愣住了。这可把我给急坏了,怎么办呢?我急中生智,连忙在画旁边加了“哈哈哈”三个字,这下妈妈明白了,立刻猜出了答案。小伙伴们,你们猜出来了吗?(捧腹大笑)阿姨看我画得不错,而且又在规定时间内出色地完成了任务,就奖励我一盒彩铅。我乐呵呵地接过彩铅,向阿姨说了声谢谢,就去下一个任务点了。
接下来我又玩了愤怒的小鸟真人版、小猫钓鱼、30秒夹弹珠等游戏,还和妈妈一起完成了亲子毅行。在最后抽奖环节中,我还抽到了一箱果倍爽饮料,我的心里啊,那个乐啊!
感谢萧山日报,让我过了一个与众不同的儿童节!
儿童节的活动创意征文篇8
今天是“六一”儿童节,我五点半就起床了。因为我是主持人和演员,所以早早就去化好了妆。
到了学校,吃了早饭,便开始庆“六一”。第一项是升国旗,全体肃立,敬队礼。第二项是发展新少先队员,我看着那些少先队员们一张张欢乐的笑脸,想到了我小时候成为少先队员时的高兴情景。第三项是文艺汇演,参加主持的是我、冉老师、妈妈和雷滨港。嘉宾席上有建南镇中心学校的领导,还有建南镇计生协会的干部职工。我想,党和政府对我们少年儿童的成长是多么关心啊!
在所有的节目中,我印象最深的是四0一班的舞蹈《三峡的孩子爱三峡》。我报了这个节目后,他们便上台表演。音乐响起了,他们欢快的跳起了舞,台下的观众都看入迷了,我也看入迷了。因为他们跳得整齐,动作也新颖,服装漂亮,表情自然。他们跳完后,舞台下面爆发出惊雷似的掌声。顿时,笑声、掌声、欢呼声溶成一片。最后,这个节目获得了本次文艺汇演的第一名。
轮到我表演了,我们的节目是相声《吹牛》。我和张佳这两个吹坛“新星”和“老将”一上台就开始神吹海聊。我和他都非常自信,因为我相信,我能成功。表演一开始就掌声不断、笑声不断。当张佳说“孩子孩子你快快长,趁着你爸爸当省长-----”他话没说完,我一嘴抢过来“要是你爸爸我下了台,你这辈子算白来。”张佳歪着脑袋惊奇的问:“咦!你怎么知道这儿歌的啊?”我拍着他的肩膀说,“那是我当年教你爸爸的啊,乖孙子!”这时,整个学校成了一片欢乐的海洋。当张佳吹到“我把自己的鼻子咬下来啦!”全场爆发出雷鸣般的掌声,这时,表演已达到了_。表演快结束了,我却有些紧张,因为我训练时背到这里经常忘词。不过,我很快又恢复了自信,因为重在参与嘛。演出结束后,有些同学都笑得喘不过气来。学校领导、嘉宾们也露出了满意的微笑。
今年的“六一”我过得快乐极了,因为我为同学们带来了那么多的笑声,也博得了同学们的掌声!
儿童节的活动创意征文篇9
今天就是"六一"儿童节,是我们小朋友最喜欢的节日了.我决定趁今天放假,好好过一下我的"读书瘾"。这不,我就来到了位于解放碑的重庆书城。
刚进入重庆书城,一股热浪迎面扑来,耳边传来一阵阵嘈杂的声音。我定睛一看,噢,原来有这么多的同学也想在重庆书城度过“六一”节呀。随着人流,我登上电梯,来到了书城六楼。
一进入书城六楼,我就连忙去选择我爱看的书,什么《纯真年华》、《冒险小虎队》、《史记故事》......拿了厚厚一摞。于是,我就找了个阴凉的角落坐下,开始津津有味地阅读起来。渐渐地,我越看越入迷,整个人好像都钻进了书里,仿佛在和冒险小虎队的队员们一起探险,一起破案;仿佛在和五.三班的坏小子们一起玩耍,一起搞恶作剧;仿佛穿越了时空,回到了大唐盛世......不知不觉,时针已经滑到了“12”上,妈妈带我去吃自助餐。填饱肚皮后,我又迫不及待地回到了重庆书城,继续如饥似渴地阅读起来。这次我又阅读了一本惊险小说《达.芬奇密码》和《奥数教程》。
在阅读《达.芬奇密码》时,我吓得冷汗都出来了,可我去抑制不住自己的好奇心,仍然想继续看下去。《奥数教程》也 让我知道了学多奥数的奥秘,教会了我许多解答奥数的方法,让我受益匪浅。不知不觉中已经到了傍晚六点钟,我依依不舍地离开了重庆书城。
我的这个“六一”节过得简单而充实,虽然没有其他小朋友外出游玩的轻松快乐,但对于爱读书的我而言,这个充满浓浓书香的“六一”儿童节,让我十分喜欢。
儿童节的活动创意征文篇10
六一节到了,我们早就在盼着这一天的到来。这个节日是我们梦寐以求的日子,节日的前一天,我连上课都没有认真听,满脑子想的就是六一那天我该怎么过的事情,晚上睡觉也睡不着,在想六一穿什么好衣服,玩什么好玩的节目,吃什么好吃的……
我盼星星,盼月亮,终于盼到了六一儿童节,我们来到学校开始游园活动。
我先走到四。(1)班,我一看“哇!这是我最拿手的扔保龄球啊!”我说完就赶忙跑去排队,我排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般,缓缓向前流动,真希望眨个眼就能轮到我。不知不觉就到了我,我拿起一个保龄球对准一个由几个瓶子组成三角形的顶角,使出九牛二虎之力,一扔“哇!打中了!”因此我得到了奖励:一块塘。
接着我又去玩了:套圈圈,投球……最后我得了一大堆奖励,我高兴的欢天喜地!
当游园活动结束时,我已满头大汗,衣服也已湿透,但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”,每天都能拥有这么快乐的心情。
