九年级作文提纲分类素材整理
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小龙
初三作文
1.线索贯穿全文：以物、情感的变化、人物特征为线索。
2.双向情感的表达：表现我与文中主人公之间相互的情感。
3.第二人称拟人化。
4.将读者第二人称与之交流讲述。
5.将书中人物第二人称与之交流讲述。
6.第三人称讲述。
7.排比段落分述。(写几个片段，比如自己的爱好和特点，一定要好几件事才能体现;同样写人物、过程、故乡。写一件事的的文章要利用插叙、回忆、联想来丰富文章的内容，增加文章的内涵、意蕴)
九年级作文提纲分类素材整理2：
家庭
1.感受和家人之间的温情。
2.思考与家人的相处经历的思考和认识。
3.自己的爱好与特点。
九年级作文提纲分类素材整理3：
学校(关注学校的经历过的集体活动，各种比赛，特殊的课堂，比如公开课，实验课，活动课)
1.同学
把握同学的特点;或感受与同学之间的友情;(要抓住同学的特点《瞧，他就是我的同学》
2.老师
回忆老师的特点;或感受老师的那份情感;(《良师》《我的老师》)
3.学习故事
从自己在学校的经历中感受成长变化;或有所领悟。
九年级作文提纲分类素材整理4：
社会
1.朋友
抓住朋友的特点;或体会友情。
2.陌生人
关注平凡小人物的生活;感受公众人物的魅力。此类文章要表达情感，体现自己的思考。
3.故乡
关注故乡的特点与变化，表达自己的情感，体现自己的思考。
4.自然
抓住动物、植物、自然现象的特点，表达自己的情感，体现自己的思考。
5.历史文化
(1)从书籍中了解历史文化，表达自己的情感，体现自己的思考。
(2)从有代表性的物、地点中感受历史与文化，表达自己的情感，体现自己的思考。
6.社会热点
关注最新社会热点，结合自身生活，从小处着手，体现自己的思考。
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