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错误为话题的作文500字

时间: 靖婷2 错误

  那是一天晚上放学回家,我把书包往沙发上一扔,一下子坐在沙发上,只听“啪嗒”一声,我一看,原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角,这下糟了,妈妈知道了肯定会非常生气。我后悔极了。这可怎么办呢?我连忙找了一个地方把遥控器藏好。我到书桌上写起作业,表面上我在写作业,其实心里却忐忑不安。对了!我可以用万能胶把遥控器粘好啊。我站起来去找万能胶。终于找到了万能胶,我赶忙用万能胶把遥控器粘好了。我仔细地看了看,粘的真好,根本发现不了是粘上的。我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈的骂了。

  可是我却不知怎么搞的,心里总是不能平静下来。到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白了她会骂我吗?经过我的再三思考,我决定向妈妈坦白一切,我来到妈妈身边抱歉对妈妈说:“我做错了一件事,你能原谅我吗?”“什么事啊?你又闯什么祸了?”我低下头,把事情的经过给妈妈讲了一遍。我惭愧极了。“呵呵,你个小东西鬼点子可真多。”妈妈笑着说起来。妈妈摸了摸我的头发说“航航,能够知道自己做得不对,又能主动的承认错误就是好孩子,好了去写作业吧!妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气,心里如释重负。

  通过了这件事让我深深的懂得,无论做错了什么事情都要勇于承认错误。

  错误为话题的作文500字2:

  我看着那个橘子的果肉,它在阳光下显得玲珑剔透。

  自从我一见到这个令人情不自禁流口水的东东时,我就十分想将它剥开,现在,我终于忍不住要动手将那美丽冻人的肉瓣分开了。我的手缓缓向那个橘子伸去,但是,当我的手一碰到那个既美丽又美味的东西时,忽然,我感受到了它那钢铁一般的硬度,这时,我才明白了:原来橘子被冻住了,整个橘子从内到外整个就是一个大冰球。

  我只好又拿出刚刚掰橘子皮的架势,又用出了千斤顶一般的手法,又费了九牛二虎之力,终于把那美丽的东西剥成一块一块的了。

  阳光洒在桌子上,在阳光的沐浴下,那一片片橘子显得更加透亮,看得见一条条的果肉似乎更加美丽了。

  我把它含在嘴里,霎时,一股冰凉的感觉从嘴里流向心头,再咬下去,本以为是磕牙的冰块,却没想到是既软又硬,咬下去像沙沙作响的,好像是吃冰棒或者吃沙冰的口感一样,甜甜的,脆脆的,有着橘子它本身的味道。经过了冰冻,似乎它的酸味已经消失了,只剩下淡淡的甜味。但是这甜味虽然淡,却像古人“余音绕梁,三日不绝”一样,久久回荡在在嘴里,久久不能散去,真有回味无穷的味道。那自然、清新的味道,让我无论何时何地都不能忘怀……

  我不禁想看看自己的感受是否和书里作者的一样,两个字却映入了我的眼帘——“柿子”……

  原来,错误也可以是一种美。

  错误为话题的作文500字3:

  每个人都会犯错误,我犯错误,你犯错误,天才伟人也犯错误。是啊,谁不犯错误,错误是人生中必修的一课呀,下面我就给你讲一讲我犯的错误吧。

  星期六早上,妈妈早早起来,把早点一做,写了个纸条,就匆匆买菜去了。七点半,我们醒来后,我看见了纸条,上面写着:儿子,把早点一吃,你们就在家里玩爸爸给你们买的玩具枪。吃完早点后,我们就玩玩具枪,然后再把小狗叫醒,我们正玩得开心,可是,“砰”的一声,子弹打碎了妈妈最爱的花瓶,正在这时,门开了,妈妈回来了,看见花瓶的碎片,就问我:“怎么回事?”我在心里想:咋办呀?对了可以给妈妈说是狗狗弄得,可是这样好像不太好,可~~管他呢,试一试吧~~妈妈又问:“你在想什么呢,花瓶怎么打碎的呢?”我说:“没,没什么,花瓶是狗狗打碎的,关我什么事!”狗狗突然汪了一声,妈妈好像看见我的想法,问:“真的吗?”我不安地说:“对,不对~~”妈妈还在问:“到底是不是小狗弄碎的!”我说:“不,不是,是我玩的时候弄碎的”说完我的脸就红了,妈妈没有说我,只是说以后不要撒谎了。

  是啊,谁都犯错误,犯了错误只要改了就好了。

  错误为话题的作文500字4:

  ——看电影《哥俩好》有感

  看了电影《哥俩好》后我就被影片中陈二虎调皮、搞笑的动作与表情所吸引,这一点从影片开始的挠痒痒画面可以看出,但之后陈二虎积极要求进步的想法与行动值得我学习,我特别欣赏陈二虎勇于承认错误、敢于自我批评、虚心接受建议的优良品质。

  陈二虎虽然很调皮,但他积极向上、要求进步的想法很多,也都能落实在行动上,只是他的方法与行动有点不切实际,老是出差错,甚至有时捅了娄子,这就是典型的好心办了错事。后来陈二虎通过同志们的帮助及自身的反省,终于鼓起勇气,主动承认了错误,也消除了大家的误会。从陈二虎身上我感到一个人不但要有积极进步的想法与计划,还要有切合实际的行动,虚心请教,脚踏实地,这样才能取得好的效果,也能赢得大家的认同。特别是要学习陈二虎勇于承认错误的优秀品质,面对不足,在敢于反省的同时要改正缺点。以后我一定要向陈二虎学习,敢于面对自己的错误,不断改正自己的缺点,做一名优秀的小学生。

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