领导干部坚持根本宗旨发挥党员作用发言稿

如何在基层单位党员中开展发挥党员先锋模范作用教育活动，保持和发扬党员模范带头作用显得尤为重要。小编为大家整理了领导干部关于坚持根本宗旨发挥党员作用发言稿，欢迎大家阅读。

领导干部关于坚持根本宗旨发挥党员作用发言稿篇1

同志们：

党现阶段奋斗目标有小康社会、现代化和中国梦，无论哪一个，都与我们农村分不开。我们党很重视“三农”问题，继提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村战略基础上，和十八届一中、二中、三中全会都相继对加强“三农”工作提许多新的更高要求。农村党员是贯彻执行党在农村各项方针政策的骨干力量，是建设社会主义新农村“排头兵”，我们要结合群众路线教育实践活动，坚持为民务实清廉主题，发挥党员的先锋模范作用。

加强理论武装，保持政治上的先进性。保持共产党员政治上先进性，须加强理论武装，这是增强党性、提高本领、解放思想前提。要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及系列重要讲话精神学习，作行动指南。学习党的路线方针政策，学习党章党纪和党的知识等，学习党组织文件，增强党性观念、宗旨意识、思想政治素质。学习要充分考虑农村的实际，党组织要尽量利用一切机会和条件组织党员集中学习，形式可灵活多样，同时，党员更要主动自学，利用报纸、电视、互联网和手机等一切手段学习。要以正在开展的党的群众路线教育实践活动为契机，不断强化农村党员的学习教育。

切实服务群众，践行我党的根本宗旨。共产主义不是空中楼阁，不是空喊口号得来的，践行共产主义，最终要落实到为人民服务的行动上。所以，我们党把全心全意为人民服务作为根本宗旨。当然，为人民服务不仅仅做几件好事，按我们毛主席所说的要一辈子做好事，这一辈子做好事，内容就比较丰富了。

各方面带好头，发挥好先锋模范作用。党员义务：党员要“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范带头作用”。明确新时期共产党员先锋模范作用的本质要求。农村广大党员除干好本职工作、服务群众外，还应在各个方面带好头，为群众作出榜样和表率，弘扬正能量。 党支部是一面旗帜，党员就是一盏灯。我们只要实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益，就能很好地把旗帜和红灯举起，也就真正发挥我们共产党员的先锋模范带头作用。在这里，我呼吁我们向推介的焦裕禄学习，争做优秀共产党员,我们一起共勉吧!

领导干部关于坚持根本宗旨发挥党员作用发言稿篇2

教育是一门艺术，是艺术就需要激情;教育是一类科学，是科学就需要智慧;教育是一项工程，是工程就需要严谨;教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代

和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

三、努力工作，争创佳绩

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。

四、终身学习，强化技能

作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受” 转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。

党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研;探索素质教育的教学方法离不开教科研;培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研;保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研;实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研;总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研;培养学生的科研意识离不开教科研;自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。

只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。

五、团结协作，正视荣誉

团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。教师的劳动是一种群ti性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。团结协作就要求教师要发扬集体主义精神，用集体主义原则来调节教师个人与集体、个人与其他教师的关系团结协作还要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。教师要学会合作与分享，党员同志更要成为团结协作的典范。

领导干部关于坚持根本宗旨发挥党员作用发言稿篇3

同志们：

中国共产党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。作为党章第一段话我想每一个共产党员和人党积极分子应该早已是烂熟于心了，这说的适当的性质那么党的宗旨是什么呢?

党的宗旨即一个政党存在的根本目的和意图。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的，这也是是中国共产党区别于其他党派的根本标志之一，这也是共产党员党性修养的最高原则和根本内容。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”中国共产党除了工人阶级和最广大人民群众的利益之外，没有自己的特殊利益。这就决定了党的根本立场和唯一宗旨就是全心全意为人民服务。

坚持全心全意为人民服务的宗旨，是中国共产党的最高价值取向。实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。中国共产党90多年来奋斗历程的基本经验之一，就是始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，紧紧地依靠人民群众，诚心诚意地为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。党在任何时候都把群众的利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持密切联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。党的根本宗旨不仅体现在党的路线、纲领和方针政策上，还体现在对每一名党员的具体要求上。

党的宗旨是我们党规范自身行为的核心准则，而做到全心全意为人民服务则要求我们在“个人”与“集体”发生冲突的时候放弃一些重要或必要的私人利益，转而追求集体主义的价值理念。然而，“集体”与“个人”利益的界限在很多时候可以说是很难把握，这需要我们每个人根据自身实际情况和具体实际环境做出相对恰当的判断。没有人能够一直全心全意的为人民服务，但做到以为人民服务为先却是我们应该追求的。在当今市场经济条件下，一切利益指标都量化到了个人身上，我们应当适当地模糊个人与集体的孰重孰轻的清晰界限，实现集体主义道德的具体要求，进而达到全心全意为人民服务的最高人生境界。

共产党员的先锋模范作用是指党员按照党章的要求，在社会主义现代化建设的伟大实践中，在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众。共产党员的先锋模范作用是由党的性质决定的，它体现着党的先进性和党员的先进性。不同历史时期，我们党所处的环境和肩负的任务不同，对党员的先锋模范作用有不同的要求。江泽民同志曾经指出，民主革命时期，要忠于党，为建立新中国而英勇奋斗，不怕牺牲，做到“冲锋在前”就起到了先锋模范作用，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是党对每个党员的基本要求。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员的先锋模范作用是实现党的领导的重要条件之一。党的领导是通过党的组织和宣传工作，通过广大党员先锋模范作用的影响和带动来实现的。人民群众往往是从党员的言行来看待和认识党的。党员的先锋模范作用发挥得好，党的基层组织才能成为坚强的战斗堡垒。

发挥先锋模范作用，要体现时代的要求，做到胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献;刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的业绩;在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争

作为党员就应积极发挥自己的模范带头和骨干作用，作为新时期的党员应该具备以下几点素质：

第一、过硬的政治素质，即民族精神和民族信仰。在全球经济一体化的大背景下国与国之间的竞争不单单是科学技术之间的竞争，更是民族精神和民族信仰之间的竞争，因此作为一名合格的共产党员就应该具备过硬的政治素质。

第二、较高的人文道德素质，即吃苦耐劳、敬业奉献、团结协作、积极进取。道德素质是人基本素质之一，道德素质的提高时每个人发展的核心内容赫尔主要目标，同时道德素质的提高伴随着人们成才的全过程，社会复杂多变，价值趋向多元化，作为共产党员只有具备较高的道德素质才能找准自己前进的灯塔，同时把握好自己心中的标杆，做出有利于自己、有利于当、有利于人民、有利于国家的好事，反之必定危害社会、危害国家。

第三、健全的心理素质，健全心理素质是人成才的必要条件之一。随着金融危机的冲击，我国的就业形势已达到了史上之最，面对如此大的就业压力，没有一个良好健全的心理素质是不可以，同时良好的心理素质是调节人们负面情绪的良药，作为共产党员更应是如此，面对社会的种种，我们应该坚信共产主义，坚定自己的信念。

第四、较强的专业知识，即知识全面，语言表达、写作、交际能力要强。第六，健康的身体素质。毛主席曾说过“身体是革命的本钱”没有一个良好的身体素质我们拿什么去做自己想要做的事情，“革命尚未成功，同志们任需努力”这句话我们都知道，试想如果我们的是一副病入膏肓的模样，又如何为自己心中的理想、信念为之奋斗呢?

作为一名积极分子，在上完校党课之后，我也从中深深地认识到了我的不足之处，今后在学习、生活、工作中我会以一个共产党员的标准严格要求自己，在各个方面争做模范带头和骨干作用，树立良好的形象。

党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

在我们党波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵、一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。

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领导干部关于坚持根本宗旨发挥党员作用发言稿篇4

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党员是党的细胞，党员的作用发挥得如何，直接影响到党的形象。笔者结合当前党员思想及党员先锋模范作用发挥的现状，试从加强党员的教育与发挥党员先锋模范作用的联系进行分析，提出如何加强党员教育与管理，真正发挥党员先锋模范作用的具体措施，最终引领卫生系统全体党员在落实“新医改政策”中发挥先锋模范作用，为“逐步实现人人享有基本医疗卫生服务”而努力拼搏奋斗。

1.党员思想及先锋模范作用发挥现状分析

江泽民同志曾经说过：基础不牢，地动山摇!这句话深刻揭示了党的基层组织建设和党员队伍建设的重要性。当前从卫生系统总体看来，党的基层组织是有战斗力的，卫生系统内的党员队伍的主流是好的。广大党员脚踏实地，立足本职，开拓进取，在卫生改革、发展、稳定的各项工作中，在处理各项突发公共卫生事件和关键时刻发挥了先锋模范作用。但也存在一些不可忽视的问题：一是，少数党员思想困惑，理想信念动摇。尤其是随着社会主义市场经济的日益深化，暴露出社会深层次的矛盾，一些党员对前途感到迷茫和困惑。同时，党内和社会上存在的一些消极腐败现象，也使个别党员产生了信仰危机。二是，一些党员为人民服务的宗旨薄弱，党性观念淡化，个别党员产生了“一切向钱看”的思想，收受红包、开单提成、商业贿赂等腐败现象时有发生。三是，个别党员责任意识不强，进取心不足，发挥模范带头作用不明显。有的党员忘记了自己的政治责任，把自己混同于一般群众;有的党员不思进取，不注意学习和提高，不注重对日新月异医疗新技术的更新，知识面较窄，不能适应新形势、新任务的要求。四是，在新的考验面前，少数党员放松了世界观的改造，理想和信念发生了动摇，有的蜕化变质，个别党员领导干部违法违纪，有的院长腐化堕落，相继落马，严重败坏了党的形象。

产生上述问题的一个重要原因，是新形势下一些单位的党组织缺乏对党员的严格教育、严格管理和严格监督，主要表现在以下几个方面：一是有些单位对加强党员队伍建设，特别是对党员的教育管理工作的重要性认识不足，存在着“一手硬，一手软”的现象。二是教育的形式、内容不能适应新形势新任务的需要，党员管理方式陈旧，方法简单，没有真正形成制约、激励机制。三是不同程度地放松了党员的思想工作，一些单位党组织放松了对思想政治工作的领导，使党员处于放任自流的状态。

因此，笔者认为，当前部分党员先锋模范作用发挥不够，主要原因不能归咎于党员，而要找到党员教育和管理工作中存在的问题。党员的先锋模范作用能否保持和深入发挥，归根结底要看党员教育和管理工作成效如何，因此，要认真总结长期以来党建工作的经验和教训，在创新党员教育和管理工作机制方面取得突破，才能让党员先锋模范作用得以充分发挥、主动发挥。

2.加强党员教育，发挥党员先锋模范作用的思考

根据当前卫生系统形势和卫生党员队伍现状，笔者认为，党员的教育管理工作必须结合卫生系统所承担的工作任务、所处的工作环境和党员的实际需求，以 “三个代表”重要思想为指导，坚持以病人为中心，全心全意为群众提供优质、高效、便捷、安全的医疗卫生服务为主线，以树良好医德医风，做人民满意健康卫士，重塑白衣天使形象为目标，加强党员教育、管理与监督，切实发挥党员的先锋模范作用。

2.1加强党员宗旨教育，提高党员发挥先锋模范作用的政治责任感

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。《党章》总纲明确规定：“坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。”要让每位党员牢记宗旨，脚踏实地，在各自的工作岗位上全心全意为人民服务。就我们医务工作者而言，一切为了病人-以病人为中心-救死扶伤是我们的神圣职责，也是作为一名共产党员发挥先锋模范作用的出发点和落脚点，是我们义不容辞的神圣责任。因此，加强对党员的教育，要从宗旨意识教育开始，让党员明白为之而奋斗的目标，肩负的责任，把党的正确主张变为党员的自觉行动。
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2.2加强党员能力教育，夯实党员发挥先锋模范作用的基础

一个人的能力，只有在活动中才能形成、发展并表现出来。同样，党员的能力也只有在为党的事业努力工作的实践活动中才能形成、发展并表现出来。按性质分类，能力可分为认识能力、实践活动能力和社会交往能力。具体而言，党员的能力包括：辨析能力、吸引能力、应变能力、自控能力、创造能力、宣传鼓动能力、预见能力、学习能力、履职能力、执行能力等诸多能力。较强的辨析能力，是共产党员必备的能力素质;诸如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”者、“以身作则，身先士卒”者等吸引能力是共产党员主要的能力之一，也是党员应该具有的吸引能力;“行成于思，行胜于言”，作为一名共产党员务必确立“活到老，学到老”的观念，自觉培养和提高自己的学习能力，并把学习作为一种良好习惯融入自己的生活之中。党员的能力是在实践中形成，也是在实践中提高的。我国汉代唯物主义哲学家王充早就提出了“施用累能”的思想，即能力是在实践中积累的。党组织要通过采取多种形式和途径培养党员各方面的能力，使其具备发挥先锋模范作用的基础。就我们医务工作者而言，要提高党员医务工作者的能力，除了提高其思想政治觉悟和职业道德修养外，关键的是要培养其履职能力，履职能力也就是服务能力，为病人提供优质服务的能力。服务本领不高，再强的服务意识也是“空中楼阁”。“天下大事，必作于细”，党员同志一定要向一流标准看齐，要用更宽阔的视野、更严格的标准、更细致的态度去做好每项工作，既要善谋大事，学会干实事，更要能干好每件具体的小事，这才叫先锋，这才是模范，这才能真正带头履行救死扶伤的神圣职责。

2.3加强党员道德教育，筑牢党员发挥先锋模范作用的思想根基

我们党历来重视党员干部的道德教育。因为，这是我们党的性质和宗旨所决定的。无论是革命战争年代还是在和平建设时期，我们党都强调党员干部要进行道德修养。毛泽东在《纪念白求恩》一文中，对于共产主义道德作了高度的概括，号召党员干部和一切革命的人们，要学习白求恩毫无自私自利之心的精神，并指出： “只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 当今社会，权力阶层的以权谋私、经营阶层的“假冒伪劣”、社会下层的偷盗抢劫等都是由于道德水平的下降而突出表现为社会理想的缺少，职业道德、社会公德水平的下降。在两千多年前，孔子就说过：“政者，正也，子帅以正，孰敢不正。”在这里，孔子十分强调为官执政者自身道德行为的重要性。儒家甚至把治国之道简洁地概括为“修身、齐家、治国、平天下”。 在“五大重庆”建设的今天，日益高昂的“唱、读、讲、传”活动正是把中华民族优良的传统道德教育与时代精神结合起来，不失为强化道德教育和道德建设的良策之一。在医疗行业日益市场化的今天，我们更应加强对医务人员的道德教育，特别是职业道德教育、医德医风教育，以优良的党风、政风、医德医风带动全行业风气的转变，促进卫生系统职业道德风尚迈上更高台阶。

2.4维护党员政治权利，增强党员发挥先锋模范作用的使命感

共产党员首先是政治成员，其先锋模范作用应该建立在政治领先的基础之上。为此，卫生系统各党组织在进行党员教育时应充分维护党员的政治权利，积极探索和实践调动党员主观能动性、发挥党员先锋模范作用的有效方法。要让重要的文件精神在党内先传达，重要的规章制度在党内先讨论，重要的工作任务让有能力完成任务的党员先承担，真正把党员看作是卫生工作中的骨干成员，让党员有合理合法的渠道对医院管理提出自己的意见和建议，使其做到率先知形势、知任务、明目标，让党员感觉到政治特权，增强其作为共产党员的光荣度，增强其做好工作的责任感和使命感。

2.5亮出党员身份，树立党员发挥先锋模范作用的模范意识

每个共产党员都是一面旗帜，在旗帜如林的卫生系统，如何体现党员的先锋模范作用，笔者认为，要教育和引导党员始终争做四个“模范”，即做爱岗敬业的模范、钻研业务的模范、遵纪守法的模范、践行荣辱的模范，让其树立模范意识。同时，也要让其亮出党员身份，让他在强大的社会监督和群众监督的环境下自我加压，发挥先锋模范作用。今年六月，我所在“创先争优”活动中，开展了“我是党员，我是模范!今天我学习了吗?今天我履职了吗?今天我奉献了吗?今天我创新了吗?今天我……”亮牌提示活动，让党员每天出入办公楼都会自我反省：今天我“模范”了吗?鞭策党员时时处处警醒自己，用自己的言行给自己的形象佩戴模范的花环。

2.6开展党内关爱，激发党员发挥先锋模范作用的主动性

党员在受教育管理过程中，不应该是一种被动的角色。当他们意识到接受组织教育管理不仅仅是一种义务，而是一种责任、一种境界、一种感恩与回报的时候，党员教育管理的传统模式就会发生变化。“要我学”就会成为“我要学”、“要我发挥作用”就会成为“我要发挥作用”。在新形势下，如何加强党员的教育，如何关心党员、凝聚党员是摆在基层党组织面前的一项严肃的课题。党组织要激发党员的光荣感、责任感，增强党员发挥先锋模范作用的主动性，首先要爱护、关心党员，为党员排忧解难。要在党员教育管理中贯彻以人为本的方针，要在强调党员尽义务的同时，切实保障党员的各种权利，努力做到义务和权利的统一。要通过政治上重视、生活上关心、工作上帮助等具体途径让党员感受到党组织的关心和温暖。要尊重党员的意愿，通过经常性的谈心、不定期的沟通等形式，注重听取党员的意见、建议。要启发党员的自觉精神，通过党员自身设计、自我参与、自我实践等形式，使党员的个性得到张扬，自我价值在党性锻炼中得到体现，从而激发党员主动发挥先锋模范作用。在创先争优活动中，为了表达党组织对党员的关爱之情，体现党组织的温暖，进一步发挥党员的模范先锋作用，我所党支部创新党内生活、激励党员作用发挥新机制，采取措施开展“入党纪念日四个一活动”，即在党员入党纪念日当天进行一次谈话、重温一次入党誓词、赠一条警示短信、做一件好事实事。在政治生日当天，由党支部以短信形式，向党员发出祝福和提醒，并通过送出载有入党誓词的生日贺卡让党员自觉重温入党誓词，让每一位党员深刻理解入党誓词的内涵和意义，牢记党员这个特殊身份，为单位、同事、社会做一件好事实事，通过谈话进行党风、行风及廉政教育，激励党员在行动中争当先锋。活动开展至今，已过上特殊政治生日的3名同志均感心里热乎乎的，纷纷表示一定尽自己最大的努力，为巴南卫生监督事业贡献自己的绵薄之力。这一活动增强了党员的归属感和党组织的向心力、凝聚力，将严肃的党员教育工作积极向活泼生动形式发展，使党员在潜移默化中受到深刻的教育，激发了党员发挥先锋模范作用的主动性和积极性。

2.7领导干部率先垂范，助推党员发挥先锋模范作用的整体效果

俗话说：村看村，户看户，群众看干部。群众怎么干，全看干部怎么带，这一点不假，党员干部的一言一行、一举一动都代表着党和政府的形象，对全社会、对广大人民群众起着表率作用。群众看干部，一看怎么“说”，是不是说实话，说新话;二看怎么“做”，是不是具有只争朝夕的精神状态，真抓实干的工作作风，有没有营造一个想干事、敢干事、会干事、能干成事的发展环境。形象好的领导干部，他的威信高，就能得到群众的信任、拥护和支持，就会产生强大的吸引力、凝聚力和号召力，就能把群众的积极性和创造性调动起来，推动工作卓有成效地开展。“鞠躬尽瘁，死而后已”，这就是一个很好的典范。因此，党员领导干部真正做到了率先垂范，在思想上、行动上真正带头发挥好了先锋模范作用，就一定会成为党员发挥先锋模范作用实现整体效果的助推器和催化剂。

2.8丰富教育形式，全方位搭建党员发挥先锋模范作用的平台

党员教育及党内生活严格没错，但严格不仅不能排斥丰富多彩，而且还需要丰富多彩来保障和完善。近年来，卫生系统开展了“解放思想、扩大开放”、“执政为民、服务发展”大讨论、“塑务实清廉好作风、做老百姓贴心人”、“做清廉健康卫士、构风正和谐卫生”、“树良好卫生形象，做人民健康卫士”等一系列主题教育活动，通过党课、论坛、演讲、讨论、观摩等具体措施，丰富了党员教育内容、形式及途径，取得了较好的反响，党组织的吸引力和凝聚力明显增强。同时，在创先争优活动中，各单位又探索出了一些好的做法，如在广大党员中开展“党员示范岗”、“党员示范窗口(科室)”、“党员责任区”、“党员先锋岗”“党员无‘三违’、身边无事故无投诉”、“党员进学校(服务单位)”等活动，实践证明，这些活动收到了很好的效果，搭建和拓宽了党员发挥先锋模范作用的平台。

岁月在更替，生活在变迁，社会在发展，我们正处于新的世纪，新的起点、新的征程。去年出台的“新医改政策”直指一个目标：逐步实现人人享有基本医疗卫生服务。一个“人”字，明确了政府职能的转变和整合。做为卫生基层党组织，当前的重要任务是团结和带领卫生系统全体党员在落实“新医改政策”上认真履行党旗下的铮铮誓言，在实践中立足本职发挥党员的先锋模范作用，切实缓解老百姓“看病难、看病贵”的问题，最终实现人人享有基本医疗卫生服务。

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