未来在谁手中演讲稿
迈进，向着未来，无悔地迎接生命的辉煌，创造生命的火红！那么如何演讲未来在谁手中？下面小编整理了未来在谁手中演讲稿，供你阅读参考。
未来在谁手中演讲稿篇1
尊敬的XXX，亲爱的XXX：
你们好!
我今天要演讲的题目是《未来在谁手中》。 伟大的英国诗人雪莱曾说过：“过去属于死神，未来属于你自己。”我想当你们听到这句话的时候，每个人都会有自己的思考。不知道你们是否构想过自己的未来，也许你们当中有人会说：“未来不可预知，构想也是枉然。”但今天我要对你们说：“未来在我们自己手中，虽然未来不可预知，但是你的未来却与你现在的努力和准备密不可分。”
1791年9月22日在英国萨里郡纽因顿的一个铁匠家庭里一个男婴出生了。当他13岁时就在一家书店当送报和装订书籍的学徒。他有强烈的求知欲，挤出一切休息时间贪婪地力图把他装订的一切书籍内容都从头读一遍。读后还临摹插图，工工整整地作读书笔记;用一些简单器皿照着书上进行实验，仔细观察和分析实验结果，把自己的阁楼变成了小实验室。在这家书店呆了八年，他废寝忘食、如饥似渴地学习。他就是英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家法拉第，1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索。1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载流导体的运动，第一次实现了电磁运动向机械运动的转换，从而建立了电动机的实验室模型。接着经过无数次实验的失败，终于在1831年发现了电磁感应定律。这一划时代的伟大发现，使人类掌握了电磁运动相互转变以及机械能和电能相互转变的方法，成为现代发电机、电动机、变压器技术的基础。
1914年生理学和医学奖获得者罗伯特·巴雷尼小时候因病成了残疾，他母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，只要一有空，巴雷尼就练习走路，做体操，常常累得满头大汗，但他经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
XXX，不管你在今天之前是否将未来抓在手中，但今天过后，让我们重整旧时的行囊，掸去身上的尘埃，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经坚定的脚步踏出深深的印迹。纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也要勇往直前;即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也要直挂云帆。
迈进，向着未来，无悔地迎接生命的辉煌，创造生命的火红!
未来在谁手中演讲稿篇2
尊敬的XXX,亲爱的XXX：
你们好!
我今天要演讲的题目是《未来在谁手中》.
伟大的英国诗人雪莱曾说过：“过去属于死神,未来属于你自己.”我想当你们听到这句话的时候,每个人都会有自己的思考.不知道你们是否构想过自己的未来,也许你们当中有人会说：“未来不可预知,构想也是枉然.”但今天我要对你们说：“未来在我们自己手中,虽然未来不可预知,但是你的未来却与你现在的努力和准备密不可分.”
1791年9月22日在英国萨里郡纽因顿的一个铁匠家庭里一个男婴出生了.当他13岁时就在一家书店当送报和装订书籍的学徒.他有强烈的求知欲,挤出一切休息时间贪婪地力图把他装订的一切书籍内容都从头读一遍.读后还临摹插图,工工整整地作读书笔记;用一些简单器皿照着书上进行实验,仔细观察和分析实验结果,把自己的阁楼变成了小实验室.在这家书店呆了八年,他废寝忘食、如饥似渴地学习.他就是英国物理学家、化学家,也是著名的自学成才的科学家法拉第,1820年奥斯特发现电流的磁效应之后,法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想,并开始了艰苦的探索.1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载流导体的运动,第一次实现了电磁运动向机械运动的转换,从而建立了电动机的实验室模型.接着经过无数次实验的失败,终于在1831年发现了电磁感应定律.这一划时代的伟大发现,使人类掌握了电磁运动相互转变以及机械能和电能相互转变的方法,成为现代发电机、电动机、变压器技术的基础.
1914年生理学和医学奖获得者罗伯特·巴雷尼小时候因病成了残疾,他母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说：“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!”母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来.从那以后,只要一有空,巴雷尼就练习走路,做体操,常常累得满头大汗,但他经受住了命运给他的严酷打击.他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅.最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院.大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究.最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台.
XXX,不管你在今天之前是否将未来抓在手中,但今天过后,让我们重整旧时的行囊,掸去身上的尘埃,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经坚定的脚步踏出深深的印迹.纵然路有荆棘,途有坎坷,我们也要勇往直前;即使太行雪拥,蜀道峰连,我们也要直挂云帆.
迈进,向着未来,无悔地迎接生命的辉煌,创造生命的火红!
未来在谁手中演讲稿篇3
应试教育的弊端，似乎已成全社会的共识。但要改变教育的现状，并非易事。家长们可以改变观念，自力更生，为自己的孩子创造一个相对好的成长环境;媒体、用人单位等社会方方面面，也要提倡和宣传正确的人才观。孩子们的未来，在我们手中我做了十多年《萌芽》杂志的主编，这两年又在编一本面向小学生的杂志《略知一二》，和中小学生以及他们的家长、老师都有较多接触，对目前中小学的教育感慨颇多。
中国的教育问题很多，特别是应试教育的弊端，似乎已成为社会的共识。但要改变教育的现状，并非易事。因为教育问题是一个综合性的问题，决非教育主管部门一家的事情。只谈教育弊端，不能解决实际问题，毫无意义。只有大家都重视，都来做自己能够做的那部分事情，才有可能让中国的教育有所改变。
我今天想着重谈谈家长能够做些什么。没有一位家长不关心自己的子女，不希望子女接受到好的教育，有一个好的未来。我认为，在整个教育的问题无法有大的改观的现实面前，家长的作用就更加重要了。孩子如果能够有两位头脑清醒的、理智的、懂得教育规律的家长，真是有幸。
孩子自信心被分数摧毁有可能一辈子一蹶不振教育的目的是培养全面发展的人，而不是考试机器。现在社会竞争激烈，竞争提前到了中学、小学乃至幼儿园;而目前的人才评价体系只有一个，就是统一考试，就是考试的成绩。所以，各级学校的教学活动，实质上完全围绕着考试。教师工作好不好，看学生成绩;学校质量高不高，看升学率。其结果，就是孩子们美好的生命，空耗在了对知识的死记硬背之中。人的聪明才智、创造性、人际沟通交往能力、实际工作能力等等，都会在这个枯燥乏味的过程中被磨灭、被损耗、被钝化。而这些，恰恰是人的非常重要的素质，是比记住一些书本知识重要得多的东西。
特别可怕的是，人是复杂的，世界上没有两个一模一样的人。但是我们的教育体系，却用同一种刻板的方式来塑造完全不一样的学生。有一部分比较适应这种教育考核体系的学生很幸运，他们可以获得较好的成绩;并且因为成绩较好，就有可能腾出一些精力来看别的书，参加别的活动，相对而言，综合素质也就较好。而相当多的不太适应这种体系的学生就很悲惨，不仅他们的特长没有机会得到发挥，还被分数把自信心摧毁。他们被认为是差生，有可能一辈子一蹶不振。这些孩子的家长千万不要跟着老师去责骂自己的孩子，你们一定要相信你们的孩子和别的孩子一样优秀，只是他的闪光点没有被发现。用同一把尺子去
量不同的学生，其荒诞，和让中科院的院士去跨110米栏、让刘翔去研究量子力学差不多。
在目前的情况下，希望孩子考取一个好学校的愿望是可以理解的，但一定要知道，这并不是最重要的。学校可以只看分数，因为考核他们的指标就是分数，是升学率。但是家长千万不要糊涂，你们不要太多地被这些东西所迷惑，不要片面去追求这些对你们孩子的一生不是最重要的东西。你们要让自己的孩子有道德，有教养，头脑聪明，反应灵敏，眼界开阔，思路清晰，知识面广，情感丰富，坚强自信，身体健康，心理也健康。这样的孩子，哪怕文凭不那么过硬，他们的生活会是愉快的。他们能够面对和应付复杂的社会，他们也就有可能成为社会真正需要的人才。
早教是否全面丰富将影响人的一辈子
我选择新办一本小学生杂志《略知一二》，就是希望能对家长们有所帮助，让家长在教育孩子时，有所启迪和参考。比如，我们杂志有个栏目“良书益友”，是指导孩子读书的。儿童文学是孩子成长中非常重要的养料。但现在有些什么好的儿童文学，大人一般都不知道。我们所熟悉的，是儿时曾经读过的一些书，《安徒生童话》呀，《格林童话》呀，等等。现在我们已经成年，不会再去翻阅儿童读物了。那么除了那些经典，现在有哪些优秀的儿童文学作品呢?我因为要编这本杂志，就到处去找来看，发现了很多我们小时候没有的好书啊。我就把这些书，通过杂志推荐给家长们。再比如，我们有个栏目叫“罗太教礼仪”。礼仪是很重要的，我们常常讲这个人有教养、那个人有风度，但什么叫教养?就是你平时的一举一动,是否符合文明社会的规范、符合礼仪。礼仪是一种知识，又是一种习惯。首先你要知道，在不同的场合有些什么礼仪，然后按照礼仪的规定去规范自己的行为。只有从小养成，才能变成终身的习惯。这些，也都是小学生需要了解的。
有的家长认为，书是好的，杂志也是好的，但我的孩子学校课程紧张，没工夫看。等他们大了，考取大学了再看不迟。这是完全错误的认识。什么都能等，就是孩子的教育不能等，就是阅读不能等。早期教育是否全面，是否丰富，是否正确，将影响人一辈子。据专家研究，犹太人特别重视早期教育，这对于犹太民族的智力开发，起了极为重要的作用。
孩子，特别是幼儿园和小学的孩子，还没有自主的能力。他们的未来，掌握在成年人手中。现在许多家长，为孩子舍得花钱，但如果观念不转变，花了很多钱进辅导班，学这个学那个，或许效果适得其反。
目前，要彻底改变应试教育，确实还想不出很好的办法。但时下弥补的办法也不是没有：一是家长们改变观念，自力更生，为自己的孩子创造一个相对好的成长环境;二是社会方方面面，包括媒体，包括用人单位，要提倡和宣传正确的人才观。孩子们的未来，在我们手中。p副标题e
未来在谁手中演讲稿篇4：未来掌握在自己手中
尊敬的各位老师评委大家好!
今天我能站在台上来为大家发表我的演讲,所以我感带非常的荣幸,我演讲的题目是《未来掌握在自己的手中》
我是来自与一个普普通通的家庭,在家无忧无滤的生活着,父母对我的爱可以说是溺爱,所以我从小养成了不少的坏毛病,一直于没有好好的把握主学习的机会,几乎是在浑浑恶恶中度过了初中三年.然而当我来到大庆技师学院的时候这里的环境给我一种涣然一新的感觉,以前的我总认为未来很遥远,充满了不可知性,所以对未来没有充分的计划.可通过大庆技师学院的这段时间我深刻的感觉到每个人的职业生命是有限的,如果不进行有效的计划势必会对时间和生命造成浪费.世界上没有任何一场战争是按照计划打的,但是也没有任何一场成功的战役是没有计划的.因此我觉得是时候对我的未来好好的规划一下的时候了,有了目标才有动力,有了追求才会更加的努力!!
计算机领域需要的是即有理论基础又有实践经验的实用行人才,所以扎实的掌握好计算机基础知识的关键性的一步!另外由于这一领域发展更新速度很快,所以我在学校要学会的是学习方法,而不是专门学回一门课程.我还要逐步提高自己的综合素质,比如说"与人相处能力,语言表达能力,还有学习能力和接受新生事物的能力"也许我在毕业的时候拥有的东西还很少,但是只要我拥有一定的学习能力,在未来我就有足够的潜力来展示给别人.我在以后的工作中还要不段的学习,不段的进步,知识和经验的积累都是至关重要的.总而言之,我在未来的职业生涯中要做到的是基于技术,但不拘泥于技术,也就是说以技术为主线,同时提高自己的组织能力,沟通能力,做一个即懂技术有懂业务,兼具沟通和组织能力的复合型人才!
不可否认的说,清楚目标并不断奋斗的人往往容易很成功,而我的目标就是让全世界的人都用到我做的程序,我知道这个目标很高,但我会去努力,不是说有理想才会有前进的动力吗?尽管我有可能不会实现自己的理想,但是我会努力的去做到最好~!
选择适合自己的职业是事业成功的开始,而事业的成功是自己人生价值的体现,我清楚的知道在人生道路中没有坦途,自己的计划不可能一帆风顺的进行下去,前方仍然冲满了未知和挑战,需要自己不段努力的去克服!任何计划只说不做到头来只会是竹篮打水一场空,现实是未知多变的,定该的计划会随时改变,这点我们要做好充分的心理准备.不管前方是平坦的大道还是荆棘的小路,无论如何坎坷,我们都应该勇敢的去面对!
水无点滴量的积累难成大江河,人无点滴量的积累难成大气候.没有兢兢业业的辛苦付出那来甘甜畅饮的成功喜悦,没有勤勤恳恳的刻苦钻研那来震撼人心的硕果累累.有付出才有收获,未来掌握在自己手中,我相信只要自己一步一个脚印的走下去,充分发挥自己的潜力,展示自己的才华,定会找到属于自己的一片蓝天!!
我的演讲完毕，谢谢大家!
未来在谁手中演讲稿篇5
尊敬的各位领导、老师、亲爱的新同学们：
大家上午好!
我是太原科技大学第十二届十四任校学生会主席王鹏，能够站在这里作为学生代表发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表科大所有学长学姐，欢迎所有的小鲜肉们来到太原科技大学!欢迎你们!同时，也感谢你们选择了科大，从今天开始，你们也将成为科大的名片，我相信，科大因为有了你们会更加精彩，你们也将因为成为科大人而倍感骄傲!
看着今天的你们，就想起了三年前的自己，在这相似的场合中，那时的我与你们一样，是对大学充满好奇的高中毕业生。对即将开始的大学生活充满了向往，也充满了疑惑。今天，作为一名老科大人再次参加开学典礼，心中有了不一样的感觉——我想与大家分享我大学以来的感受和体验，希望与大家共勉共励。总结言之，我想送给你们一句话：“坚定方向，扬帆起航”。
相信在高中你们都听家长老师说过一句话：“高中好好念，考上大学之后就不会再有人管你学习了。”我当年也是听着这句话满心欢喜的来到了大学校园。但是现实情况告诉我，原来童话里都是骗人的。在大学以前，我们接受的教育注重的是全面化、基础化，在大学学习中，我们学习的知识更加注重专业化、方向化。对我们以后人生的发展方向有着决定性的作用。因此，大学阶段的学习就显得更为重要。确实，大学里不会有成天做不完的试卷，答不完的难题。更不会有老师家长在背后逼着你学习。但是，你们要知道，在大学里、在我身边，有很多人，他们每天6点钟起床学习，直到晚上自习室熄灯才回宿舍;他们的宿舍直到夜深人静的凌晨3点还有着唰唰的写字声。没有人督促他们，但他们依然努力。我的战友，校会副主席李娟娟同学，大学以来每个学期都能拿到特等奖学金，像她这样的同学还有很多，我敬佩他们，因为他们知道自己要积攒力量，知道自己应该坚定的向着正确的方向，扬帆起航。大学生虽然大，但我们还要牢牢记住，我们还是学生，学习是第一位，所以，学弟学妹们，虽然没有了家长老师的唠叨，但你们一定要养成自我学习，自我管理的好习惯，将这人生最重要阶段的主动权，牢牢掌握在自己的手里，让人生之舟的风帆，永远指着目标航向。
大学是丰富多彩的，这里可以容纳你的理想，也能实现你的愿望。当然，这一切，都需要努力来支撑，都要靠汗水来实现。在这几年的大学生活中，我付出过、努力过、也收获了许多。我相信自立自强才是让自己成长的最快途径，所以从大一开始，我变参加了学校的勤工助学项目，并一直坚持到了大三。与同学共同参与了创业项目，并取得了一定的成绩。曾经的我非常害羞内向，但我告诉自己必须改变，于是我选择了竞选班委，选择了加入校学生会，为大家踏踏实实的做些事情。三年来，每一次活动都让我积累自信，每一次奔波都让我收获感动，每一分付出都让我得到了来自同伴们的真挚感情。那些因为工作而熬过的许多夜晚，那些因为活动而洒下的几多汗水，都是我最珍贵的财富。三年里，我成长了许多。当然一路走来，中间也遇到过疑惑、也想到过退缩，但借用校会一直流传下来的一句话，一腔热血，赤子之心，我一次次坚定了自己的方向。学弟学妹们，你们是少年同学，风华正茂。大学之美，不在于急切的追求社会化的“成功”。在保证学习的前提下，我希望你们能够融入到大学丰富多彩之中。校学生会、学院学生会、社团，在这里我们不缺资源、不缺伙伴。只要有一腔热血，一颗付出的心。我们就能扬帆起航，大胆追梦!还记得，三年前我看着站在这里的校会主席发言时，心中的那种向往和羡慕。我相信，三年之后，你们也会像我一样 站在这里，为科大更加新鲜的血液 讲述你们难以忘怀的青春体验。
时间携着青春奔流向前，不会停歇，有人说，世上唯一永远不会改变的，是不停地改变。作为一名学长，我衷心的希望你们勿忘初心，坚守初心。培养自己独立的人格，树立正确的人生价值观。独立的思考问题、解决问题，积极的调整自己，更新自己。让自己能够在这最富有活力的年纪里有长久的收获。学弟学妹们，我相信你们一路走来，都曾拼搏过、努力过、奋斗过。我也希望你们能一直保持自己的斗志，保护自己的梦想，坚定自己的方向。负重奋进，笃行求实。这八个字的校训指引了一代又一代科大人实现自己的梦想，实现自己的人生价值。现在，它将伴你们走过四年乃至一生，指引着你们扬帆起航，乘风破浪!
同学们，大学四年的行程从今天就已经开始，如何走好这一段旅途，四年之后驶向哪个地方，这些都掌握在你们的手中，我由衷的祝福你们，坚定方向，扬帆起航。在自己一生的旅途中绘出宏伟的青春蓝图，写下最美好的 青春篇章!
谢谢大家!
未来在谁手中演讲稿篇6：未来不是梦 今天在手中
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!
今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者。但是，面对新世纪，让我们回顾"五四"精神,认真地思索着,自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生呢?
也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下;也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸。是呀，和平年代，一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高昂起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献。
陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下”的宗旨，吴玲老师自比为泥土，不仅把爱给予了鲜花，同样把爱给予了。爱，是教师最美丽的语言。我们对孩子们倾注的爱心，并不想得到什么回报，也不想索取什么。我们爱过了，奉献了，就是幸福。
传统的中华美德是历史的灵魂，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想，而调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史，齐桓公不记“一箭之仇”，告诉我们学会宽容;杨时程门立雪，告诉我们讲究礼貌;子奇治东阿，教导我们要尊老爱幼。而作为教师的我们，在构建和谐校园中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示，我们的举动也会成为他们模仿的对象，或许，会影响他们的一生。所以，在我们做好“教书”的使命之前，更应该考虑好如何“育人”。
俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教更重于言传。工作中，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到。为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。
朋友们，同行们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
在座的同行们，让我们记住：未来不是梦，今天，在我们手中!
看过“未来在谁手中演讲稿 ”