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小学生叙事优秀作文范文

时间: 艺洁 名言警句

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧!那么一起看看小学生叙事优秀作文怎么写吧!下面给大家分享小学生叙事优秀作文范文(7篇),欢迎阅读!

小学生叙事优秀作文范文

小学生叙事优秀作文篇1

前几天,我看见五(四)班有几个大哥哥在教室里玩三国机器人,我马上被吸引住了,因为我是个超级玩具迷,所以几乎每次下课,我都要跑去看他们玩,越看越喜欢。

在家里写作业的时候,脑子里总是浮现出那些机器人。心里想:“我也有这么多机器人该多好啊。”要想妈妈给我买那是不可能的,因为妈妈说我对玩具太着迷,都影响学习成绩了,所以已经禁止买玩具了。正在这时,爸爸交给奶奶一把钱,给奶奶买菜用的,只见奶奶把它放到一个碗柜里。我突然想到一个“好”主意,于是就偷偷摸摸地拿了奶奶100元,放在书包里准备明天去买玩具,这时我的心蹦蹦乱跳,就像怀里装了一只小兔子一样。

第二天买了玩具之后,我不敢把它带回家,就把玩具放在学校里,以为这样就不会被发现了。可是我上课的时候也忍不住偷偷拿出来玩,结果被老师没收了。妈妈来接我的时候,听说了这件事,在放学的路上,妈妈都快气疯了,不停地骂我,我觉得太丢脸,真想挖个地洞钻进去。回到家里妈妈又告诉了爸爸,爸爸听后火冒三丈,一向疼爱我的爸爸二话不说就拿起木尺,木尺“啪啪啪”像雨点一样狠狠地落在我的屁股上,疼得我嚎嚎大哭,我不停地向爸爸求饶,求他别打了,我已经知道错了,可是爸爸哪里肯听我的话呀。现在我真是喊天天不灵,哭地地不应了,只好乖乖地挨打了,直到爸爸打不动了才肯停下来。我可怜的屁股就变成了一张“熊猫脸”了,现在一坐下来就痛得要命。

我知道这次犯了一个天大的错误,以后绝不能随便拿家长的钱。未经过同意偷偷拿家长的钱,跟小偷有什么区别呢。我以后一定要做一个诚实的孩子,不能撒谎。

这件事让我终生难忘。

小学生叙事优秀作文篇2

周六晚上,我和妈妈约我的同学小李和她的妈妈,租了两辆双人自行车,一起去兜风。

我们沿着海滨路一路前行。晚上的海滨路华灯高照,凉爽的海风轻抚着我们的脸颊,十分惬意。我们经过华侨公园,沿着中山路,又拐进了星湖公园。小李说:“我们在星湖公园里走一走吧?”我说:“行!”我们便在星湖公园里喝水歇息,欣赏美丽的夜景。天上星光闪烁,弯弯的月亮姑娘好像在对着我们笑。星湖公园里的树郁郁葱葱,许多老人在树下伴着音乐做广场操,还有许多人在树下下棋、玩扑克牌,处处一片欢歌笑语的祥和气氛……

在星湖公园逛了一圈,我们便原路返回,中途经过林百欣广场,我们又决定到广场上去游玩。我们把车停靠路边,便到广场的草地上去踢球。休息时,我们抬头一看,呵,天上有一闪一闪的“彩星”呢,红的、紫的、绿的、蓝的……连成一片,我们问各自的妈妈:“妈妈,那是什么东西?”妈妈说:“不知道,你们自己去研究吧!”我们好奇地久久地凝视着天空。小李说:“该不会是很多直升机飞上天吧?”我说:“不可能!会不会是会发光的风筝呢?”小李看了看四周,说:“你看,一个放风筝的.人都没有,怎么可能是风筝呢?”我想:要是能坐飞机去看个究竟就好了。这时,旁边一个小朋友和他的爸爸准备放风筝,我们一看,他手里那闪闪发光的风筝正如天上的彩光一样,原来真是会发光的风筝呢,真是太神奇了,我们七嘴八舌地围着小朋友问这问那,不一会就和他成为了好朋友。我们三个人一起放飞发光的风筝,在草地上狂奔,开心极了。

周六的晚上,我们度过了一段快乐的时光。我想:和朋友们一起,生活会变得更美好!

小学生叙事优秀作文篇3

今天,老师让我们写作文,我选择了写一次活动,该写什么呢?记忆的浪潮又把我推向了前年的“足球战”。

那天,我们几个伙伴站在各个所在的位置,展开了一场激烈的“战争”。对方的“先头部队”杨荣明以迅雷不及掩耳之速朝我们打来。他将球用两脚一夹,起身一跃,躲过我方的一击,又将球朝球门袭去。我全神贯注地等待足球袭来,杨荣明将全身力量聚集在脚部重重一踢,足球擦着地皮,突然又像猛虎一样扑了过来。我起身一跃,试图将球挡住,谁知球的速度像子弹一样,把我和球一起打进了球门。1比0.我们输了,但我不泄气,仍然继续战斗。就这样,一次,两次,三次……,我们就这样输了一盘又一盘。对方像洪水猛兽一样将我们冲得七零八散,不知所措。我们分析了失败原因,利用前面的经验与对方展开了激烈的最后一战。

我军“先头部队”向“敌军”发动进攻。我将球传给另一个队员,杨荣明又将球夺走了,我用脚将球踢开,拿到足球,又继续进攻,对方的队员将我团团包围,搞得水泄不通。我用脚将球传给另一个队员,对方的目光一瞬间转移到了那个人身上,他将“希望”朝我踢来,我用尽所有的力量将球重重一踢。球像狮子扑进了对方的球门。“赢了”我们欢呼道。就这样局面慢慢变好了,局面掌握在我的手中。那一踢不仅证明了我们的实力,还证明了总结经验是成功之母。

通过这次“战争”,我明白了只有坚持,再坚持,不因失败丧失信心,就一定能成功。

小学生叙事优秀作文篇4

去年,我在厦门游白城沙滩。

一大早我们就收拾好东西,准备出发向厦门的白城沙滩出发,在路上看到的花儿啊,草儿啊也不少,这儿一簇,那儿一簇,转眼间我们就到了白城沙滩旁的停车场。

这儿的车可真多呀,我们下了车,便来到了一旁的小店。这小店里卖的东西可真多啊!有铲子、沙桶、可以放沙滩上玩的玩具、墨镜……我们买了两个铲子,一个沙桶,高高兴兴的往沙滩的方向走。

走过小店,我们来到了一片巨大的“金海”。当你光着脚丫子,在沙子上踏步时,你会感到大地妈妈的怀抱是多么温柔啊,像一个软绵绵的大棉被,我们就在这个“大棉被”上搭起了一座座柔软的城堡,像微风掠过就会塌似的,但我们还是用力气将它压在了底下。

结束了沙滩城堡,我们继续向沙与海的交界线那儿参观参观。走过沙中石头路,随着拥挤的人潮,我终于来到了沙与海的交界线,冰冷冰冷的海水冲刷着我的脚丫子。望着天与海的交界线,蓝白中透着那么一点点的红、黄,亦亦醉人。我蹲下来开始寻找美丽的贝壳拿回家做纪念。

美好的时光总会很快的过去。海水退潮了,人群也散了。看来我也该回家了,这是我第一次玩的沙子这么柔软、温暖,海水这么冰凉,贝壳这么多,脚丫子受了这么多石头的打击也不会受伤的海滩——白城沙滩。

小学生叙事优秀作文篇5

上周,学校开展了五花八门的活动,但我最喜欢的还是拔河,因为这是我们小学阶段的最后一次拔河了。

那天下午,我们正在自习,班主任支老师突然走进教室,说学校要举行一场拔河比赛,我们班一听就沸腾起来,有的欢呼,有的在讨论。害得老师不得不对我们河东狮吼,教室里才安静下来。我想接下来支老师肯定要挑选队员了,果然不出我所料,我被支慧老师选中,并开始了短暂的训练。

到了赛场上,同学们轻而易举地赢了几场比赛,很快就进入决赛。这时,我走上赛场心“扑通扑通”地跳,生怕自己会输。我拿起并抓紧那根又粗又宽的草绳,看了一下同学们,大家都似乎心有灵犀,不约而同地做了一个胜利的手势。一声哨响,双方都使出吃奶的劲想把绳子拉过来。我能感觉到自己脑袋上的青筋突突直跳,手因为用力过度变得通红,但一听到那排山倒海的加油声,一听到“拉”的叫喊声,就有一股力量涌了上来。我拼命地拉着,眼睛牢牢地盯着绳子中央的那根红线,但那根红线似乎跟我们过不去,一会过来,一会又过去。就当大家都精疲力尽是时候,我们班好像都有默契似的一起使劲拉,攻了对方一个措手不及,一举夺得了桂冠。

比赛后,同学们个个手上布满了红印,心脏急促地跳着,大口大口呼吸着空气。有的都化作一条蚯蚓躺在了地上,看来大家都很累,但是一想到我们获得了冠军,便觉得一切都是值得的。

小学生叙事优秀作文篇6

经过国庆中秋假期,我带着我的文房四宝,又来上书法课了。

哇!今天的人好少呀,只有几个同学,可能大家还没从长假中舒缓过来吧!我小心翼翼地把练习纸铺开,笔架好,匀上墨,开始写字。我们的书法老师是同学的爸爸——文老师。文老师平易近人,和蔼可亲。今天要学写“隆”和“院”两字。文老师首先示范了一次写法,然后逐个指导。我开始自行临摹练习。“隆”字左边的偏旁不能写得太大。“院”字右上的“宀”笔画要稍微偏高一点。我心里默默念着文老师的这两点讲解,一笔一画地练了起来。第一次,可能是手生了,墨水蘸得太多,写成了两个墨团,好像大熊猫的黑眼睛。第二次,“隆”字的比例不对,左大右小,仿佛照了哈哈镜。第三次,“院”字的收笔不符合柳体正楷的特点。唉!我不禁叹了一口气,停下了笔。环顾四周,发现同学们都在埋头苦练。

这时,文老师走了过来,他手把手地教我写了一遍,并轻声地告诉我:“书法就是要不断地练习,临摹字帖就是要跟原字越来越像,没有一蹴而就的。只要保证一次比一次写得好就可以了。”我在心里琢磨着这番话,又拿起笔,继续练。虽然中间有所反复,但到下课时,两个字终于有所成形。我把写好的字拿起来看了看,还是觉得不是很满意,自言自语道:“还不行,还得回家继续练。”

书法是一门中华传统艺术。在学习书法的道路上,我既有失败的泪水,也有成功的喜悦,同时我也渐渐明白了一个深刻的道理:梅花香自苦寒来,只有坚持不懈,细水长流,才能写得一手好字。

小学生叙事优秀作文篇7

我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作:把两个手的食指伸出来,然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作),这是我多次观察的结果。

一次上课,老师找春春回答问题,春春站了起来,不知道说什么,我朝春春望了望,简直要笑翻了,但在课堂之上又不能笑出来,下课了,我赶紧和同桌说起春春刚才的动作,结果我同桌比我笑的更猛,直接趴到桌子上去了。

还有一次,春春课文没背来,老师让全班没背来的站起来,春春慢吞吞地站了起来,老师瞪了春春一眼,春春吓得又做出了那个搞笑的动作,我赶紧喊了一下同桌,让他也看看,结果我同桌忍不住,偷偷把头伸到下面笑了起来,我原本忍住了,但看到同桌笑,也忍不住想笑,于是,我也把头伸到桌子下面笑了起来。

下课后,后面的同学问我,你上课笑什么啊?笑成那样,结果我同桌哭着(笑的)对他们讲春春的动作,后面几个人也笑了,但没有我同桌那么猛,可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。

现在想起那个动作,我还是想笑。

这是一篇以叙事为主的习作。小作者注意通过“我们班的同学春春”的一个有趣的动作——“把两个手的食指伸出来,然后用指尖碰指尖”来表现人物,非常传神,能够打动人心。


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