六年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
今天，我和妈妈走着回家，路上，我俩聊起了中午的事情，主要是这样的：
妈妈把两个从外地刚转来的学生叫到办公室来，问他们午饭为什么不吃？但是他们两个默不作答，不但低着头，而且还哭了，妈妈跟他们说：“你们看着我，与我交流。”然后他们的眼睛朝妈妈看了一下，于是妈妈又问他们：“你们是不是不想来这个班级？”他们点点头。这时，这句话被我听到了，我觉得他们还挺怀念自己原先的学校和班级，妈妈对他们说：“你们来到这个班级是很不容易的，要好好学习，好好珍惜。”然后，妈妈给他们家长打了个电话，电话里他们的家长说看这两个孩子下午的表现好不好，再决定。
这时候因为午睡铃响起了，于是妈妈让他们到教室里去睡了。
傍晚时分，我们俩走路的时候，我说：“妈妈，你觉得中午的两个学生怎么样？”妈妈说：“我觉得他们两个太娇气了，动不动就哭，像幼儿园的小朋友一样。”我说：“他们两个太不争气了。来学校是要好好读书的，并不是让他们哭的，如果他们还想以前的学校的话，就要他们回去吧。”妈妈说：“你说得对，来学校并不是哭的，而是学习。”这时候，我们不知不觉地走到了家门口。
回到家里，我对妈妈说：“我坚决不要做这样的学生，不要那么娇气，要认真学习，锻炼身体，培养能力，做个名副其实的好学生。”
六年级作文 篇2
放假后的一个星期，我怀着忐忑不安的心情打开了成绩单，看到那不堪入目的英语成绩，我心在滴血，我只想呐喊一句：英语君！求放过！
回想小学刚毕业时，想象着自己憧憬着丰富多彩的初中生活，想象着自己踏着轻快的脚步，背着新买书包，走进充满着生气的学校，呼吸着清新的空气，同学之间互相帮助，老师和谐友善，那一切的一切都是那么美好。
可事与愿违上到初中后，科目突增，同学之间的交流少了，老师明天瞪着大大的眼睛在讲台上施压，我知道我自己英语不好，所以上课时总是打起了十二分的精神，不知是老师讲得太快了，还是我的脑子转不过来，所以每节课下来都不知道老师上课时讲了什么，每天早上记单词，晚上记短语，明天几乎都泡在英语的海洋里。
终于有一天，我担心的事情还是发生了，上自习课时，老师发了练习册下来，我拿起英语练习册，却发现自己像是在看天文历史般，脑瓜子瞬间懵了，于是我就问我们班的“小天才”可是听她叽叽咕咕的讲了半天，我还是满脸懵逼。
过了半个月后，老师竟然在上自习课时满脸微笑的走进教室，手里还抱着试卷，一看就是要考试了，英语君你怎么可以怎么突如其来，让我毫无防备，我迅速的看了看试卷，我就感觉脑袋要炸开了，看了半天，都不知道该怎么做，也就被你在突如其来的一击，击得落花流水，战败归来啊！英语君你的试卷，后面的横线我又该填什么啊！感觉你是在嘲笑我：谁叫你那么笨，那么勤奋，竟然连这么简单的题目都不会做，真是笨死了！
英语君求放过！我一定反省自己的学习方法，多问老师，多问老师，我一定做到“英语虐我千百遍，我待英语如初恋”，争取今后的英语成绩突飞猛进！
六年级作文 篇3
同学们，你们注意安全吗？你们一定会异口同声地说：“有。”可是，你们知道吗？骑自行车的时候，同学们有的可能会忘记要注意安全。
有一次，我去街上散步，看到一个小朋友骑着单车，他骑的速度很快，横冲直撞的，我和街上的其他人真替他担心，生怕他出事，没想到，被我说中了，那个小朋友撞到一辆摩托车，幸好，那个摩托车上的叔叔紧急刹车，那个小朋友只是从单车上跌下来，没出什么大事，只是皮肉之伤。那个小朋友还挺乖的，爬起来后，没等摩托车上的那个叔叔先开口，那个小朋友就马上向摩托车上的那个叔叔说：“叔叔，对不起我骑得太快撞着您了！”那个叔叔温和地说：“小朋友，没关系，以后别骑太快就行了，不要东看西看的，很容易出事的！”
我看了。跑过去对那个小朋友说：“小朋友，你以后骑单车可要注意安全哦，不要东看西看的，要看路。”那个小朋友又说：“我今天有事嘛！”“有事也不能那么快！”“知道了”那个小朋友说到。
通过这件事，我教育了他人，也教育了自己，不能只会教育他人，自己也要做到（有时我也起太快了）。
六年级作文 篇4
1. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
2. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
3. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
4. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
5. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
6. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
7. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
8. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
9. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
10. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
11. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
12. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
14. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
16. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
17. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
18. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
19. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
20. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
六年级作文 篇5
早上，我观看了电影《平原枪声》。影片讲述的是抗日战争时期冀中平原地区年轻的八路军干部马英在党的领导下，回到家乡肖家镇，率领苏建梅，王二虎等抗日战士，依靠群众同以中村，杨百顺，刘中正为首的日寇汉奸进行殊死搏斗。他们与地下工作者郑敬之，秦芳之密切配合，发动群众，建立武装，攻占炮楼，巧杀汉奸，识破叛徒，粉碎“扫荡”……一次又一次挫败了日寇的阴谋，出生入死，前仆后继，浴血奋战，终将敌人消灭。
看了这部影片，我受到了极大的震撼，一股敬佩之情不禁油然而升。
这些英勇的平原儿女们，凭着一种信念——民族精神，在家乡的土地上为解放事业抛头颅，洒热血。他们与敌人斗智斗勇，用自己的智慧把敌人打得晕头向。当风云突变马英被捕时，苏建梅等人截粮车，毁电线，拔炮楼，让敌人误以为马英仍在城外；在壮丁训练所马英与地下工作者郑敬之密切配合，救出马大娘，借敌人之手除掉汉奸吴胖子，马英等人也脱离虎口。更让我敬佩的是抗日战士的意志。当苏建梅被捕时，敌人威逼利诱，严刑拷打，这些都未能摧毁苏建梅的意志，面对挥起的鞭子，面对那一件件令人不寒而栗的刑具，苏建梅仍面不改色，对八路军的任何情况只字未提……
反之，那些汉奸和日寇更令人痛恨之极，他们的言行正与抗日战士们形成了强烈的对比。苏建梅与苏建才同时被捕，面对美色的诱惑苏建才心意访惶，终成了叛徒……
抗日战士们用鲜血和生命谱写了一曲波澜壮阔的民族解放之歌。同时，影片也告诉我们：要记住这段浴血历史。
六年级作文 篇6
你曾观察过你脚下的泥土吗？也许你曾观察过在从泥土中孕育出的苍天大树，那咕咚，咕咚冒着热气的温泉，还有那宏伟壮观的瀑布……当人们对大自然所孕育的一切发出感叹，却忘记了脚下那温润的泥土来作为基础。
土，也有各种各样的土。西藏的红土，黑龙江的黑土，山西的黄土，还有些各式各样的土，但也许是一乡水土养一方人的缘故，我偏爱我家乡的泥土。在这现代化的被钢筋所包裹的城市，只有那花园内，花盆里还有被“圈养”的泥，就连我的家乡近几年来也是水泥路通向家家户户，只有家后的山，还存有着这所城市最为纯洁湿润的泥土。家家户户的孩子在这有着各自的领地，也许当你随便搬溪边的石头，就会发现一只只小小的螃蟹。小脚丫在这一片温润的土地上肆意踩踏时，会有一种特别的滋味，就像母亲的手抚摸着你。孩们子玩累了，就三三两两的在土地上躺下，享受着这大自然的舒适。
那翻腾着水泡的温泉，那蕴含着岩浆的火山，那生长着参天大树的森林，大家往往只会去赞美那奇妙的自然景观，赞美那蓬勃的生命力，却已然忘记了那被踩踏在脚下的泥土。那泥土，是万物生长的基础，它辽阔，它忠厚朴实，它滋养万物于无声之中。无论你是从南极到北极，还是从亚欧大陆到美洲大陆，你都会发现，泥土，无处不在。
那泥土，托载着天，托载着地，托载着明天的太阳，也托载着各方游子的心。
六年级作文 篇7
每当我闷闷不乐的时候，我便打开我的书柜，拿出我的“猫牌”音响，按下音响的开关，静静享受着属于我的世界，有时我还会情不自禁地手舞足蹈，一下就忘记了所有烦恼；有时会把自己比作一只快乐的小鸟；有时又把听歌的自己看作那北美洲的自由女神，在音乐中翩翩起舞。
倾听《荷塘月色》
《荷塘月色》这首动听的情歌，是我喜欢的歌曲中唯一一首情感歌曲，每当我听到这首歌时，我总会跟着歌曲哼唱几句，以表达自已对这首歌的喜爱之情。虽然《荷塘月色》带有一点点忧伤，但我依然把这首歌当成快乐的音符。慢慢地，我也觉得这首歌妙在它把快乐和忧伤写出了鲜明的对比，所以我称这首歌为“天堂的回声”。因此，这首歌环绕在我的心间，同时，我也把自己比作歌曲中那自由自在的鱼儿，在荷叶底下捉迷藏，尽情的玩耍。
《童年》随我相伴
每个人都有过一段美好的童年，我也不例外，但是罗大佑所唱的《童年》让我至今都难以忘记。罗大佑的童年和我的童年不一样，他的童年是天天期盼下课铃快打响，等待着放学，等待着快乐游戏的场景，虽让人羡慕，但考试时才知道平时该念的书都没念好，这迷糊的童年怎能变得轻松而快乐呢！再想我自己的童年是多么丰富多彩时，我就无比满足。夏天，与父母去南山避署；冬天，和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，有趣极了。
《隐形的翅膀》让我梦想
在我们班上举行过一次“我的心愿”主题班会，同学们的梦想都不一样，老师们都连连称赞我们有各自的想法。而我的心愿在老师和同学眼里却显得那样幼稚，但我并不那样想，因为我坚信：有心愿就好，实现不实现并不重要，重要的是，你要努力去做。心愿的内容是这样的：我想拥有一双隐形的翅膀，在天空中飞翔。我的心愿正是因为喜欢听《隐形的翅膀》才让我懂得每个人都需要自由。听这首歌时的我，总想着变成一只自由而快乐的雄鹰，在天空中翱翔，把所有的不快乐全部甩掉，不能让我的童年变得无味。这首歌在我心中慢慢展开，飞翔的翅膀带我努力向前飞。
因为乐曲的陪伴，我迈出了第一步，慢慢走向成功的目标；因为乐曲，让我明白了许多生活中的道理，也给了我一个快乐的童年。
六年级作文 篇8
我们身边总会有一些令我们崇拜的人，有的是舞台上光芒四射的歌唱家，有的是出口成章的演说家，有的是战场上的大英雄……但我最崇拜的还是那为班上默默奉献的小燕。
她的个子不算太高，额头偏左有一小块不起眼的疤。每天，她都会在学校带领我们打扫教室，大家都知道，做清洁是最辛苦的，可她每一次都做得特别好。
有一次，该我扫三组了。我想早点回家，于是，就随便扫了一下，不一会儿，我就扫完了地。我喊了一声：“小燕，我扫完了。”她立马就过来检查我扫的地。她用手指着三组中间说：“你看，那边还有一些小垃圾，那里也有你把它们扫了。”我只好又拿起扫把扫了起来。突然，有一些男生来搞破坏了，小燕瞪了一下那些男生走过去对他们说：“你们别在这里搞破坏，要做清洁就好好做。”不一会儿，我的地扫完了，我开始摆起了桌子，我摆得很慢。小燕看见了，就边指导她们边帮我一起摆。看到小燕都在帮我摆桌子，我十分惭愧，赶紧也提起精神，认真地做起事来。做完清洁，我们总是走在前面，而她却总是最后离开。
虽然这件事已经过去有一个学期了，但我任然忘不了她对我的帮助。
六年级作文 篇9
“快来，把这堆作业本报来发了。”周老师亲切的说着。
一副熟悉的面孔，正在静静地伏在课桌上做作业，她愣了一会儿，好像没听见谁在叫她似的，还是旁边的同学提醒了她，她仿佛才从一种安静的地方走出来，来到热火朝天的教室里，微笑着回了一声：“好的，马上就来！”
她微笑着，洁白的牙齿露在外面，眼睛闪亮闪亮的，这种笑容好像是一种永恒的笑，恍若那湖面荡起的一圈圈轻轻的涟漪，映入我的心帘。她笑的那么自然、平静。在这时，仿佛没有任何一个人能跟破坏这种美好的境界。
她把一叠叠作业本抱了过来，虽然作业本沉甸甸的，但她丝毫没任何愁意，却能笑得像那炸开的爆米花，爆米花五彩缤纷的炫光便是她焕发出的满面春风的笑了。
“丁柏玲，你的练习册。熊俊豪，你的作业本。陈娇娇，你的……”她在讲台上叫同学们的名字，脸上依然露出笑容，这笑好似绽开的向日葵一般，那么灿烂，那么温暖，使去领作业本的同学感到无比温暖。
时间一分一分的流逝着，她手中的作业本也一个个地发给了同学。她微笑着，坐到了自己的座位上。她拿起笔，把作业放正了，便又做起了作业，她好似进入了另一个五彩斑斓的世界。
同学眼中的她，是一个活泼开朗的小伙伴；老师眼中的她，是一个可爱乐观的女孩；而我眼中的她是一个爱笑的小姑娘。这温暖、阳光的笑，将永远停留在我的心中。
六年级作文 篇10
数九隆冬，外面下起了鹅毛大雪。
我的小脸冻得冰凉，冻裂的嘴唇疼得我咬牙切齿。可我依然向药店跑去，因为妈妈发烧了，家里又没有药。
经过一路坎坷，终于到达了药店。我擦擦手，向衣袋伸去，我打了个激灵：嗯？怎么空落落的？我接着向下摸去，把衣袋翻了个底朝天也没有找到钱。我的心如坠冰窟，完了完了，难道是路上不小心滑了一跤，钱也跟着飞了？我焦急的神情溢于言表。店主人看见了，和蔼地问：“怎么了？”
“伯伯，我的钱不小心丢了，不过你放心，我马上把钱找回来。”我不好意思地说。
“哦，原来是这样啊。”店主人顿了顿，又说：“你买什么药呀？”
“妈妈发烧了，我来买发烧药。”我如实回答。“真是一个有孝心的好孩子，你等一下。”店主人说着拿了一盒药，递给我。我忙推着说不要。店主人却说：“拿去吧，你的母亲需要它。”我双手接过那个充满爱的药盒，感激地向店主人道谢。出了店门，雪花被呼呼的风吹着，形成一阵旋风，然后又落下来，融化在泥土里，让春天更容易到来。
我们的社会不也是这样吗？只要人人都献出一点爱，爱将洒遍这美好的人间，组成希望的明天。到那时，世间将变成万物繁荣、百花争艳的春天！
我拿起药盒，飞快地向家中奔去。