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自由的作文

时间: 小龙 初三作文

关于自由的作文一:

自由是什么,我不是很清楚。

我只知道当天空的小鸟飞翔时我渴望像它一样飞翔在蓝天之下;当花朵在天地间汲取着天地的精华,而开出鲜丽的花朵时,我希望与它一样在天地间站立;自由是我的梦。

当天黑的时候,在天地间不是我一个人,与我在一起的是我的好友,我的家人,这时候我突然在想,自由好吗?当天黑的时候,只有自己一个人,孤寂,无聊,在这个时候我会还做什么,天地间,自由了,却是孤单了;自由梦好吗?

我的自由梦是怎样的呢?在我的自由梦里,不是我一个人,有和我相同的渴望自由的人,我们可以在一起,互相帮助,在我们的那个梦里,没有阴谋,没有限制,没有金钱的拘束,没有利益的困扰,在我们的那个梦里,只有自由,这样多好啊!

呵,我的梦,自由梦!

关于自由的作文二:

每当看到鸟儿在空中自在飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快流动,我便会陷入沉思之中,我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌 ? 为什么不能似小鱼欢快地遨游 ? 为什么要背着沉重的书包去上学做作业,做完了作业还得家长检查呢 ? 难道就是因为我是人 ? 不,我和小鱼、小鸟一样是生命,我同样也需要自由。我不想当宠中鸟,缸中鱼 ! 我渴望自由 !

生活上,我没有自由。早餐,妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶,可是,我却喜欢吃水粉,我拗不过妈妈,才一口一口地把营养早餐吃完。

我是一个小女孩,我也爱打扮,爱留长头发,可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子,可妈妈却跟我唱反调,硬逼我去剪 “ 男式 ” 头。

学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视,因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时,只见电视一旁有一张纸条,上面写着:琪琪,把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条,我差一点儿没晕倒,可我没有违抗这一道 “ 圣旨 ” ,因为老妈的命令如师父的命令,俗话说:师命不可违,所以我不敢违抗,我开始清扫敌军 —— 作业。

        花了半个钟头的时间,我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了,我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音: “ 女儿,做完作业,看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。 ” 说完,便挂了电话。我听了妈妈的一番话,我 “ 晕倒 ” 在床上,我走到书房,随便拿了一本书,边看边絮叨着:大星期天的,不让小孩子玩,却要在家里做作业,真是 …… 但我该怎么说好呢 ? 我终于看完了作文书,又想打开电视,我听见了开门声 ( 妈妈开门的声音 ) 。我以光速跑到书房,拿起书看了起来。哎 ! 为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢 ?

我渴望自由 !

关于自由的作文三:

忘记是不愿意再伤心,伤心是为了不再伤害。学会忘记是一种解放,学会忘记是一种折磨,这会使我因此而不再难过;我选择忘记是一种对心灵的解放,我选择忘记我不后悔,我相信我的选择。

放弃是不愿意再难过,难过是为了不再记起。学会放弃是一种解脱,学会放弃是一种心痛。放弃是我现在的最好选择,我只想修复我受伤的心灵。我不后悔我的选择,也许有人说我的选择错了,我宁愿永远错下去。

我不后悔的选择,我的选择让两个人获得了快乐。我也想我不再活的那么累,我只想把心彻彻底底的放在学习上。我不后悔,我的性格差别太大,所以我选择逃避。我不想再想,也许我们以后只会行同路人,擦肩而过。

我不后悔,请不要劝我,劝我就等于再一次的在我的伤口上撒盐。让我自由,不要捆绑我的自由。

关于自由的作文四:

在我的写字台的玻璃板下放着一张照片。

这张照片是在我上幼儿园的时候爸爸帮我照的。照片上有大片的麦子,我手里拿着几朵漂亮的野花,看着前面开心地笑着。

在我上幼儿园大班的那年夏天的一个星期天,爸爸带着我到农村的老家去看望奶奶。爸爸带着我、奶奶、还有我的两个表哥一起来到了田野里,田野里绿油油的小麦一望无际,一部分小麦已经长出了麦穗,像一条条小辫子好看极了。田埂上长着许许多多的野草,还有一些不知名的野花。它们有红色、黄色、粉红色、白色,五颜六色,十分鲜艳。它们有的小口微微张开像小喇叭,有的像展翅欲飞的花蝴蝶,还有的像漂亮的小铃铛。我高兴的在田野里跑来跑去,採了许多漂亮的小花。爸爸飞快的按下了照像机的快门,记下了这开心的一刻。

每当我看到这张照片就会想起那年夏季。

我的童年是多么的美好啊!

关于自由的作文五:

我曾记得小时侯.奶奶常给我念叨的《勤学》诗.“少小读书不用心.不知书中有黄金.早知书中黄金贵.夜点明灯苦用心.”听了奶奶念的书歌子.小时的我却不以为然.心里老觉着读书有什么难的.

长大后.我手执教鞭.走上了三尺讲台.当我面对台下那一双双明亮而渴求知识的眼睛时.我为我书读的少感到汗颜了.我总怕误人子弟.因而我不断地学习.“要给学生一碗水.老师应有一桶水.并且是一桶活水.”正是经常性的读书.我讲课时.有了底气.我深深的体会到:多读书.能积淀底气;勤写作.能练就自己的才气.

朱永新教授的话很是震撼人心.动人心魄.他说:“一个人的精神发育史.就是一个人的阅读史.一个民族的精神境界.在很大的程度上取决于这个民族的阅读水平.”

而中国人年平均读书仅为4.5本.购买的图书.80%是学辅导类的书.20%的为非教辅书.中国人的读书状况是不能让人乐观的.

我们究竟为了什么而读书?周恩来说过:“为中华之崛起而读书!”就本质而言.读者是为了自己的心灵自由而读书!

阅读完全是个体化的活动.一个人.只有自己的心灵与书中的人物心灵而互相融合.转换沟通.他才会享受到读书的乐趣`幸福.享受到心灵的自由.自由地进行二度创造.自由地表达自己的真情实感:也才能体会到:“书中自有黄金屋.书中自有颜如玉.”为了心灵的自由而读书.读书的感觉是美好而神奇的、读书的收获是幸福的.

面对我国如此严峻的读书形势.我们该做些什么?我们应当去读书.让阅读成为人的生活习惯.成为人的生活方式.全社会行动起来共同营造书香校园.营建书香社会.真心希望:每个人都有书读.每个人都参与读书.关注孩子的读书状况.就是关注祖国的未来!

亲爱的朋友.今天你读书了吗?

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