初二作文行走在
作文是一种用文字表达思想、感情和情感的方式，是语文素养的综合体现。如何写出优秀的初二作文行走在？下面给大家分享一些初二作文行走在，希望对大家有所帮助。
初二作文行走在篇1
时间在一分一秒地流逝，我们都是世界万物中的一部分。每个人都走在一条属于自己的道路上，而我走在一条由知识铺成的道路上，稳步前行。
我从幼儿园开始读书，那个时候不认识字，也不认识拼音，所以看的书都是绘本。幼儿园中班学会了拼音和几个简单的字后，我开始读《三字经》，到后来就能把它给背下来了。我懵懵然地走在求知之路，探索着。
随着年龄的增长，我看的书越来越多。《西游记》《百石英镑》《红楼梦》《汤姆·索亚历险记行》等。记得有一次，我在看《水浒传》武松打虎的片段，喝醉了的武松不听酒家劝告，跌跌撞撞走上了景阴岗。正当武松想躺下休息时，一只吊睛白额大虎冒了出来，与武松展开一场激战。
我的手心冒出了汗，全身上下都紧张起来，心想：武松，你可千万别死呀!我为武松呐喊助威，不料声音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等奖”。
书也就像另外一个人一样。书就是老师，他不言不语，却能给予你无穷无尽的知识;书就是朋友，他和你无话不谈，亲密无间。
书中的知识使我爱益距浅。这条由知识铺成的道路，走得越远，获得的知识越多。我行走的速度并未改变，但我行走的质量却在提升，每走一步，就会留下一个深深的脚印。
走在知识的道路上，走得越远感受越多，获得的知识也就越多。这条一望无际的知识道路使我明白，学习是没有尽头的。
生命不息，行走不止。
初二作文行走在篇2
人生的道路，想必都在时间的流里行走，在人生的坎坷上越过。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。沧桑人生，脚踏实地。
牙牙学语的幼儿，走路蹒跚，在街上夺尽旁人目光。也许正是因为他们初生牛犊不怕虎，几次跌倒，都毫不在意，摇摇晃晃地搭在街道树旁或亲人的腿边，一站起来便又歪歪斜斜地哆嗦地踏着小碎步继续向前。他们刚迈入人生的起跑线，行走则是令人喜悦。
刚入学堂的一年级学生，走路是激情四射，背着书包，一路小跑，兴冲冲地奔进学校。双脚像两个棒槌敲击地面，虽毫无节奏可言但一听便是欢快的。也许人生的开端，总应是怀揣着愉悦与憧憬面对今后的坎坷吧。
即将面对决定你一生命运的高考的学子们，那脚步应是坚定有力的吧。他们以勇敢拼搏的心情踏遍教室。双脚似一对锤子，一锤一个脚印，步步踏实，锤锤有力。这个人生的黄金路段，即使再艰难他们也坚信风雨过后必有彩虹，辛勤之后必有收获。
公司实习生的脚步是匆忙的。每天都在工作与生活中循环。挤公交，上班打卡，在公司里里外外不停狂奔，步伐像狂蜂飞舞般慌乱。却也懂得在忙碌过后拾起自己的生活，享受自己的人生。时间如白驹过隙，他们在快进般的人生里冲过。他们总应在这碎石路上留下汗水吧。
中年人的生活是沉稳的，正如他们稳健的步子。也许他们已经有了些出路与成绩，但也可能依旧平庸。但他们已懂得每一步都需脚踏实地，哪怕生命似云朵在空中挪过，不留痕迹，但是享受时间中的一分一秒，正如他们享受生活的点点滴滴。
年近花甲的老人他们的步子是悠闲的。也许他们早已放下生活的重担，度过人生的末端。他们的步子似晨露攀在叶上，小心翼翼地滑过。在杂乱的生活中，看遍潮起潮落，让阳光将自己的生活烤得蓬松。
时间也在走啊，走得匆匆，在沧桑人生中，令人迫切想追逐他的身影。行走人生，珍惜尘埃过后的宁静，享受人生。
初二作文行走在篇3
彼时，阳光酥暖，眉间点缀着几丝欢喜。
倚窗独望，微风吹漾我的丝丝发缕，斜阳抚在我的眼旁，有些迷离、欣喜。而这如诗如画的美景下，又怎不会让人思绪虑万千，那一幕也就浮现在我的眼前。
一天的悲喜终于得以放松。我一手捧书，一手提着热牛奶，在晚风中等待着母亲的到来，望着身旁的他们，一个个欣喜地走上了小车。而我仍站在树下，叶子好像在安慰我似的，一片又一片落下，“嗬”落到我头上了，“喔，是爱心型诶!”我开心极了。然而，这次欣喜没有维持多久，天越来越暗，风也越来越大，是啊，心也越来越慌。我焦急地打了一个又一个电话，电话那头也总不出意料地传来“您拨打的电话已关机!”我有些黯然，失落地放下电话。一个人漫步在路上，我又一次焦虑地抬起头，怅然若失地望着眼前的人群，每个人都好似行色匆匆，把我衬托得像了漫无目的的闲人。
天总是那么的不近人情，“哒哒”雨水拍打在我脸上，冰凉刺骨。而我也只能奔跑，“哗”我摔倒在地，鞋摔坏了，而此时难堪的自己像个小丑，我不知如何是好，只能黯然神伤继续深一脚浅一脚地徐徐前行。
这时，我看到了远处屋檐下的补鞋大爷，喜出望外地奔过去，“爷爷，帮我补下鞋子，好吗?”他二话不说，为我拿了个毛巾，虽有些破旧但十分整齐，接着又为我端来一杯水，“小妹，水有点烫，小心。”边说边带我进了内屋。这破败的屋子里，有着盏暖色系的灯，而老爷爷在灯光的照耀下，显得无比神圣。那玻璃表面也好似散发出五彩。我一口一口地饮水，这白开水也好似一改往常，变得甘甜可口，滋润着我的心，这一刻，我净感人间美好，温暖。
一会儿后，鞋子就补好了，我倍感欣喜。欣然地往兜里拿钱。“诶，我的钱呢?糟糕好像是刚刚掉了。”我尴尬的望向老爷爷。他好似读懂了我的心，我的窘迫。慷慨地说：“小妹，赶紧回家吧。”我红着脸说：“老爷爷我明天过来还你钱。这牛奶给您，凉了可以烫着喝!”“乖孩子，来，这把伞给你，你瞧外面还下着雨，不过记得还我哦”。老爷爷亲切地说道。顿时，我明白了，人生真正的富裕，不在外表的华丽，而在于心灵的繁盛与丰盈。无疑，补鞋大爷是“富有”的人。
我微笑地抬起头，发现天依然黑的深邃，但好似新增添了一轮皎洁的明月，冲破了乌云的遮掩，好似伊人嫣然一笑，重新露出朱唇。而我虽行走冷风，心却倍感温暖。
行走冷风，而生活的本质也亦是如此，希望和失望共存，美好与丑恶共生。一个人只有时刻充满希望，保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。只有快乐，愉快的心情，才是创造力和人生动力的源泉;只有不断自己创造快乐，与自己快乐相处的人，才能阔别痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。而我们能做的，是从失望中看到希望，从痛苦中去寻找、去获得快乐。
初二作文行走在篇4
苍苔盈阶，落红满径。我们在尘世的生活中行走，半随流水，半人尘埃。
——题记
三千世界，时光荏苒。我们行走在时间的洪流中，看北京从一捧黄沙飞扬的黄土变为沉淀了历史与沧桑的千年古都;看西湖从一旺沉静的绿水演变为苏轼，乐天的曾居地;看我们从蹒跚学步的撞撞跌跌到步履平缓地稳步疾行。
——我们一直都在前进。
年幼时，我们开始学习行走，缓慢地挪动着脚步。教科书上新奇又略有复杂的知识开始停驻于我们的脑海，我们的知识被渐以纠正和完善，我们的行为开始变得沉稳，但稚拙的痕迹还是在其中蠢蠢欲动。老师就像花园中辛勤、质朴的园丁，给予我们这初生的幼苗以阳光的雨露、清风与抚摸。我们像沙漠中的旅人，饥渴地汲取着这来之不易的甘美，不知疲倦。
——我们开始生长
可行走并不容易，摔跤不可避免。考试的失败，我们都经历过。在我们看来十分美好的某个日子里，我们经历过失败。在那个阳光和煦，暖风清拂的日子，第一次经历失败的我感到迷茫而不知所措。侥幸的想法被打碎，先前珍之若重的努力仿佛也变得一文不值了。委屈像泛滥的洪水，眼泪在眼眶里不上不下地打着转，憋红了鼻子，有些自暴自弃地想着：为什么会这样呢?难道是因为我还不够努力吗?好想放弃啊……我们都有过失败的经历，或大或小，生活总有不尽人意，但也是行走中的一部分。
——这是，我们第一次跌倒
得与失总是相伴而行。在蹉跎的岁月间，在年轮的间隙里，曾因失败而缩在角落里哭泣的我们开始成长。天真和幻想却被用以岁月典质，我们开始成长得坚强而稳定。再次与失败会面时，眼泪不再，软弱不在，放弃不再，幻想不再。我们沉着冷静地应对，寻找着因与不足之处，抽丝剥茧，分析豪厘。曾经慌乱失措的我们似乎只是幻影罢，儒家在世事的飓风深处也能泰然自若，是被岁月磨去菱角的坚韧的我们。
——我们，已经在成长。
生命总在不断流逝，我们何曾停下自己颤巍巍的步子?一路走来，我们哭过，笑过，怨过，求过。正是这些经历里成长。看现在的自己，依然沿着人生的道路向前行走，我们还不够成熟，我们还未到达最终目的地，我们一直都在前进。事物在我们的行走中不断变迁，就算村办的柳树，也午复一年黄了又绿，在这芜杂的尘世间行进，保持真心，奔向旅途的终点，我想，这就是行走的真谛吧。
初二作文行走在篇5
过了春分便是清明。清明，春天的一道分水岭。春行到此处，该绿的叶都绿了，该开的花都开了。随便一眼望过去，大地上到处簪满鲜花绿草。难怪古人说清明节是踏青节，此时不踏青，更待何时?
清明时节随父母回到阔别多年的家乡，祭拜完故人，大人们围聚畅谈，我们小孩子则略觉无趣。"踏青去?"这边刚提议，那边立即呼应："好啊!"妈妈交代要小心的时候，我们已经飞奔出了门。
沿着河边行走，一路嬉笑打闹，不知不觉就到了城山脚下。"哇!好盛的油菜花!"城山脚下种满了油菜花。那一大片一大片燃烧着的菜花，令我惊呼!看着这片花海，不禁想起爱默生的一句话："大自然是一件从来没有被描写过的事物。"用人工去摹拟天工，岂不是近乎荒谬的吗?我无言……抑或，是惊愕得厉害。这片花海就如此毫不吝啬地展现在我们面前，那金灿灿的黄不具有黄金的沉重，也不掺杂着柠檬的刺鼻，仅是一股素馨，淡淡的就已沁入心脾。
"小璇，彤彤!"菜花田中传来一声呼唤!是三叔。他在田里劳作着。春风里，他已脱下了笨笨的棉袄，换上轻便的衣裳。他的额头上沁出细密的汗珠，他的衣袖上沾着青草的绿，菜花的黄。他说，天暖起来了，正在播种。春播秋收，是他乐于为之不懈的事。"你们自己先玩会，等会上家里。知道你回来，婶婶特意做了你最爱吃的蒿子粑粑。"此时，我仿佛隔着花田都能闻到那松软可口的粑粑的香味。
"从这穿过去还有更美的风景。小心点走!田埂的土湿润松软，容易滑倒。"稍长的儿时伙伴彤彤提醒着。她走在最前面，每走一步她都会用脚先试探一下。我被安排在中间，后面是较为结实的壮哥，他负责随时保护。穿梭在这奇妙的黄色海洋之中，从花田中远远望去，碧蓝的天空与灿黄的花海遥相呼应，其间点缀着那灰白古老的房屋，在黄灿灿的才华映衬下，那些本有些略显粗笨的青砖石瓦都变得那样令人沉醉……
油菜花，像极了故乡的人。在菜花中长大的人们，仿佛隐隐约约间都带了些菜花的样子，普通，朴实，但又带着健康与热烈。在他们身上，便能看见故乡的影子。可惜有时，因为他们太过于普通，我们便忘记了它们的美。只有身处异乡看见时，便会陷入对故乡的怀念。
那天的故乡，阳光的酒调得很淡、很淡，浅浅地斟在每一朵花苞中，酝酿着千古不变的素朴。油菜花的味道，清甜沁心;故乡的人们，也像这素朴的油菜花一样，慢慢浸润了我们的心。徜徉于花田，行走在春天，品味着故乡的味道!
初二作文行走在篇6
还记得那时年少，我爱谈天你爱笑。
梧桐落叶，踏着青石板，依稀望见深浅不一的条条框框，往事突袭，那是我们走过的路。
这是一个秋天，光滑落树梢，洒在青石板上，几个女孩子穿着花般的裙子，聚在这阳光明媚的一天。其中一个女孩，手握一块红瓦楞，随意在地上一挥，便出现了条条直线，然而，她全然不知自己竟画歪了，其中几个女孩使劲蹭掉，又或是换一个干净的地方重画。
银灰色的石板配上红色边框的房子，显得格外耀眼，红瓦楞向前抛，女孩便随之向前跳，紧接着，麻花辫也跟着向前摇摆，女孩们围着红房子，或是嬉笑，或是失望的叹气……
转而一个女孩犯规了，她们三三两两反驳了起来，都气哄哄的把头扭向了一边，不一会儿，又忍不住偷偷向后望，一刹那间，她们竟四目相对，目光撞在了一块，红彤彤的脸上又闪出了纯真的笑脸……
这隐隐约约中的条条红框框，恰是年少的我们一同走过的路啊!我们一步步跳过了立冬，又跳到了立夏……
“流光容易把人抛”我们如今仍在边走边笑，只不过不是在秋天的庭院中，也不是在单车上，我们都渐渐地习惯了沉浸在白纸黑字的题海中，习惯了边在操场上跑步，边数着天边的白云，如今的路变了……
“青春是一条明媚的忧伤”以前同班的我们已洒落四面八方，谁又能逃的过一次次中考的练兵，原来我们走的路都要经历风雨的洗礼……
那座城市没有花红酒绿的天地，没有繁华的高楼大厦，可我留恋那里的绿树长青，终有一日，我会沿着这条路回到原来的那里……
寒来暑往、秋收冬寒，这条路上，我们来日方长……