初二作文创新
在写作前要对文章的结构进行构思，确定文章的逻辑结构、段落划分、重点内容的安排等等。写好初二作文创新有什么技巧？这里给大家整理初二作文创新，方便大家学习。
初二作文创新篇1
“汪——汪——”院子里又传出几声狗叫。
“哎哟，烦死了，别叫了。ET(我宠物狗的名字)，我作业都没法写了!”
你们知道吗?我的宠物狗呀，天天在院子里叫着，让我陪它玩。可是，我现在已经六年级了，作业比三四年级的时候多了好几倍!可ET却毫不知情，在那儿狂叫!
“别叫了，管自己玩去!”我冲到院子里，对ET大喊。
“呜——”它好像受了委屈似的，呜咽着找了一个地方趴下。
世界终于清静了。又开始写作业了。终于，在六点半的时候，我把作业写完了。
“儿子，吃饭了。”
“嗯，来了!”
我连忙跑下楼去，洗手吃饭。
吃完饭，我才想起还没给ET喂饭。我拿起它吃饭的碗，倒上一些狗粮，向院子里走去。
来到它的窝前，我把碗放下。要是平时，它早就出来，大吃一顿。可今天，什么反应也没有。我朝窝里一瞧，发现它根本不在窝里!
我便开始疯狂地大搜索。
床底下、沙发后、阳台上……能找的地方都找了个遍，却连它的影子都没看到。
天空上挂着的月亮撒下的银光，显得无比凄凉，一阵微风，让我感到凉飕飕的，窗外的树叶沙沙作响，让我的心里，增加了几分的悲伤，还增加了几分惆怅。
找到了九点多，这件事始终没有什么进展。
晚上，我翻来覆去睡不着，心里想着，为什么我要对ET这么坏呢?我后悔极了。
第二天一早，我便起了床。我走到院子里望望ET的窝。
“汪——汪——”院子里响起此刻我最希望听到的声音。我回头一看是ET。我高兴地一把抱住它，把我平时都舍不得吃的火腿肠给了它。
那一刻，我觉得ET的叫声是那么的响亮，那么的美!
初二作文创新篇2
人生，是一次行走，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的绊脚，但这一切都均无损于行走途中的光明磊落，行走是一种生活姿态，更是一种精神。
弱者常在路上就俯首臣服，不敢上前;强者却不畏行走道路的艰难险阻，因为他知道，人的一生都在行走，在行走中成长，在行走中强壮。于我而言，行走的过程也是一点点长大的过程。
还记得童年时，每天最高兴的事就是和母亲一起漫步于黄昏里，夕阳西下，向母亲诉说自己的奇思妙想，仿佛母亲只要稍稍赞同，梦想就会散发出光芒，等着我去实现。行走也因梦想而开采出了十二分浪漫的诗意，可后来发现自己生活在一个平凡的世界里……可生命不会有失落，从此岸到彼岸，从平凡到超越，只有一步之遥，只要不停地行走，向着梦想的方向前行，有一天梦想终将成为现实。
这是童年时的行走，它完完全全属于梦想。
少年时的行走挥别了梦想，母亲的关怀帮助早已遗失在了时间的河流里，但这时的行走却属于一个完整而现实的行走，在时间的流逝中，在一分一秒的时间钟里我们行走，我们渴望走出自己的风采，让自己在时光的磨砺下与众不同。我们时时刻刻都在超越，超越对手，同时也防备着对手的超越，我们甚至期待着考试，在一张张试卷中行走，让知识展现在一张张独一无二的检验成果的试卷中……行走在时光里，感受着脚与地面碰撞发出的每一次有质感的声音，行走从未停息，就像时间从未忘记前进，纵然路上有失落，有悲伤。
人的一生都在行走，行走在属于自己的人生道路上，短暂而又漫长。也许不是为了什么目的，也许只是因为心中的一点理想，也许只为散发出一点光亮。余秋雨先生说“行者无疆”，是的，我要抛弃所有的顾虑与忧伤，去追逐无痕的潮水，一直行走着……
行走在生命的旅行中，我们不停地追逐着，或是时代赋予我们的，或是我们被迫选择的，我们一直在坦然也接受着。孔子曰：“愿生无所息。”意思是希望人活着不要停止工作，生命不止，奋斗不息，人生真正的意义就在工作，在创造，在求索。是啊，我们不停地行走着，奋斗不息地行走着，不就是为了点亮我们心中的理想吗?
屈原在《离骚》中说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。道路虽远，求索不辍，行走在人生之路上，我们要积极分辨人生的意义，坚定我们的人生目标，埋首耕耘，俯身前进，永不停息地行走着，为了心中的那份理想，为了理想的那份光亮。
初二作文创新篇3
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。”每到中秋，我便会想起李白的这首充满了童趣的诗歌《古朗月行》。
我坐在院子里的石椅上，抬头仰望着天上的月亮：今晚的月亮格外的圆，在云里若隐若现。但云并不能掩盖住月亮的皎洁，反而显得这明月更加美丽。乳白色的月光照在我的脸上，照在院子上，照在树枝上。此时，这一切都沐浴在这纯洁的月光中，这月光好似可以照到人的心里去，让我的心与这月光一般纯净无暇。
月亮隐入云层之中，好似一个害羞的小姑娘，红润的脸蛋在云层这层纱布下若隐若现，时不时露出一个小角，又马上隐去。天空好似一块深蓝色的绸布，上面点缀着许多耀眼的“钻石”，又好似一幅美丽的图画，皓月当空，星星眨着眼睛，云缓慢地飘动着，这一切的一切，都好似人间天堂一般。
“叮”一阵声响将我的目光吸引过去，原来是爸爸在喝茶呀。
“儿子啊，你知不知道，中秋节有许多的美好故事，如“吴刚划桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等许多神话故事。爸爸讲的故事仍在我耳边环绕，看看天上明亮的圆月，我觉得自己也仿佛进入了角色。”
爸爸用手一指月亮：“你看，月中的吴刚正在砍桂花树呢？”我抬头一看，真的！月中好像真的有一个人正挥动着一把斧头，费劲地砍着树呢！
爸爸又喝了一口茶，语重心长地说：“吴刚砍了一年，才从桂花树砍下一片叶子，从天上掉到人间就变成了金叶子，这一片金叶子会掉在人间最勤劳的人家门口，这家人很快便会富起来，所以，你长大了要勤劳，勤劳就是财富……”
听着爸爸的故事，我又一次进入了想象之中，我仿佛看到有一片金色的桂花叶子正在飘飘悠悠地从天上飘下来，正巧落在我家的门口。
窗外的风依旧吹着，而我，则带着对未来的憧憬渐渐进入了梦乡。
初二作文创新篇4
都说“书中自有黄金屋”，阅读，是十分重要的。阅读，是打开知识宝库的大门，阅读是船帆的指南针，阅读是黑暗中的明灯……从小到大，我们一直在不断向前，阅读，伴着我成长。
小时，阅读伴我成长。那个时候，阅读是一页页有趣的绘本，是一张张美丽的图画，是一个个动人的故事，是童年的一大乐趣，为了我们之后的学习铺垫。
小学时，阅读伴我成长。这时，阅读是一个个生动的人物，是一句句优美的语句，是一种.种鲜明的形象与性格，是我们在学习过后的一种放松，让人浸入书的海洋中，一会儿便忘了时间。
初中，阅读伴我成长。现在，阅读是《水浒传》中个性鲜明的梁山好汉，是《三国演义》中的历史的缩影，是《西游记》中历经千辛万苦而不畏限险，不放弃的精神，是《红楼梦》中对旧社会的讽刺、批判。
不论在生命的哪一个阶断，阅读一直伴着我的成长。同一本书，不同阶段，不同心情，不同经历，可以读出其中不同的涵义。小学五年级时，初读《朝花夕拾》，只是觉得故事十分的有趣、好玩。六年级时，再读这书，我读出了鲁迅先生对自己美好童年，美好生活的怀念。初一时，再次拿起这本书，细细地再次品读，鲁迅先生的童年似乎又不是那么美好了。《朝花夕拾》表面上只是写鲁迅先生的童年生活，但其实又从一个独特的角度展现了当时中国的社会风气，充满了讽刺与批判。
阅读伴我成长，在阅读中，仿佛自己便是那个主人公，在阅读中，找到自己的缩影，我喜爱阅读。
初二作文创新篇5
暑假是丰富多彩的。有一天我写完作业打开电视机，看电视，电视节目都是过烂熟于心的节目如《西游记》《三国演义》等。我转了又转，一直没有我喜欢看的节目。正当我准备关掉电视的时候，我却被一个节目所吸引住了。
那是一个自行车表演秀，只见几位大哥哥骑着自行车表演着高难度动作，只见一位大哥哥从三米高的台子下跳下来，我为他捏了把汗，认为他一定会摔下来。可是他不止没有摔在地上，反而还来了个空中医药360度旋转，我被惊呆了自行车在他们手上、脚底下简直成了玩具。
我心里暗暗想着一定要学好自行车。我趁着写完作业的时间叫爷爷教我骑自行车。我找来一辆自行车，起初还要爷爷扶着，才能骑。我骑着自行车觉得，好像失去了平衡一样摔倒在地，原来是爷爷松了手。
我让爷爷教我如何上车，但是无论如何也上不去。爷爷对我说要掌握好平衡，要控制好平衡，经过爷爷一番指点后，我一摇一摆的骑上了自行车。我看到别人骑车的速度很快，我也想模仿，于是加快了速度一路飞奔起来。阵阵微风吹在我脸上，感到无比凉爽，正当陶醉在自我世界时。车子失去了平衡撞在了沙堆里。爷爷看到说骑车要专心，不要三心二意。我重新的骑起来，好像怕出现意外。
过几分钟，天上掠过了一群归鸟。它们欢快的唱起歌儿。天边的彩霞羞红了脸，好像对我说你该回家了。晚上我疲倦的躺在床上，回想起练车的经历，真是又有汗水，也有回收啊！
初二作文创新篇6
我，在不同的场合，不同的时间，会有不同的表现。
原来的我不太喜欢看书，总是一写完作业就开始玩，可现在的我不一样了，写完作业以后就开始读书，一读便读到晚上九点钟，我才恋恋不舍的放下书，开始睡觉。
原来的我，总是上学的时候赖床，一到星期日，早上五点钟便睁开眼睛。但现在的我不一样了，晚上九点睡觉，早上六点起床，开始洗脸刷牙，以前我洗脸刷牙要好几分钟，慢慢吞吞的，吃个饭要二十多分钟，现在，只需要十分钟，就可以完成洗脸刷牙吃早饭。
原来的我特别小气，别人让我借他一块橡皮我都不想借。现在的我变了，变的大方了，只要你问我借东西，如果我有的话，我一定会借给你。
如果朋友有什么伤心事，我以前只会给他说一句“别哭了”，但现在我会在他旁边安慰他，直到他不哭为止。就这样，我有了许多和我玩耍的伙伴，在我遇到伤心事的时候，他们也会过来安慰我、关心我。
这就是现在的我，一个全新的我，一个不一样的我。
初二作文创新篇7
那么好，那么好的回忆，却成了过去;那么多，那么多的好，全部葬送在风里。我拉着你的手在田野里奔跑，听到了童年的呼唤，与时光邂逅在那个明媚的午后。
青春似一首古老的歌曲，突然降临在我面前;又似一幅墨色未干的纸张，抒写着忧伤。猛然发现，即使走了那么远，却还在原地。想起了那些两小无猜，不是不想忘记，只是无法忧伤。我知道时光不能重来，我应该释怀。时间在变，人也在变。
人生若只如初见，早知道会让我经历这些，铭记这些，那么宁愿永远在风中奔跑，一旦停下，便是终结。还记得吗?那时的我们整天一起疯一起闹，或开心，或难过，以至于让我忽略了那一点点，消失在我们脸上的流年。蓦然回首，早已洒落了一地，让我来不及拾起，你却消失不见。从此，风不再温柔，阳光不再灿烂，可我曾对你抱有过幻想。
那是我们即将分开的最后一个午后，我们像往常一样坐在河边，只是少了彼此间应有的默契。“对不起”。许久，一句随风轻飘进我耳朵的话就像千年寒冰般将我吞噬，我来不及退出。没有任何言语，你甚至不曾抬头，然后一个转身将我拒之千里。金色的夕阳让你我多年的亲密、感情，全都放在你莫落的背影上，河里映出我的倒影，从此落幕。
我不明白，我们曾约好做一辈子好姐妹，你将它毁灭;我不懂，我们说好一起上高中，读大学，那么好的未来，你却选择后退。我难过，我们曾许诺要停留在那些画面……
既不守诺，何必许诺。
再次见到你，却是这般场景。你独自一人在外奋斗了几年，而我却独自一人守着信仰来到高中。为何时光这样匆匆，为何时光这么残忍，它将你们打扮得连我都快不认识了。你看到我时，只是很淡然一笑，然后一句开场白：“你一点没变，可我却是无奈。”我是不是该安静地走开，还是该勇敢留下来，我也知道，那么多的无奈，可不可以重来?
过去的时光，无奈的现实。
那些破碎过的画面，那么旧，却让我无法忘怀，但是，无论如何，在这条青春的路上，我不会后退，一个人，不孤单……
初二作文创新篇8
提起思乡，你们是不是会想到李白的“举头望明月，低头思故乡。”这句诗呢？从小，我们就生活在充最充满父母爱的海洋中，从不知道思乡是怎么个痛苦的心情？可是现在我体会到了。
在我9岁的暑假，爸爸妈妈让我参加野营活动，当我听到这一消息时，我觉得这正合我意。小时候，我就盼望在月光的抚摸下，住在属于自己的小帐篷里，和爸爸妈妈讲那过去的故事。这一次终于如愿以偿了，我开心的合不拢嘴，可是爸爸妈妈却是一脸的担心。
到了野营那天，我和爸爸妈妈早早的起了床，我穿上了自己最喜欢的“多拉a梦”的衣服，蹦蹦跳跳地出门了。来到导游老师那边，我突然看见了我的好朋友，她也看到我了，我们俩高兴极了！不一会儿，我们踏上了野营之路，当我坐上车往后看时，妈妈竟然哭了，我的心里也出现了一种不一样的心情。
经过半天的波折，我们终于来到了北京翡翠岛。当我第一眼看到它时，我惊呆了：好大一块绿色的草坪，绿绿的小岛在蓝蓝的海洋中，就像镶嵌在好多蓝色的宝石中唯一一颗绿色的宝石。
野营开始喽！导游老师交给我们的第一个任务是两俩搭配搭好自己的帐篷。所有小组的小伙伴们已经跃跃欲试了，当然，我们也不会示弱。我和她商量好了，先搭我的，再搭她的。第一步当然是拿出零散的帐篷零件喽，拿出帐篷后，我又翻出了说明书，把它打开到如何搭帐篷的那一页。第二步我们就要开始搭帐篷了。我们按照说明书一点一点来搭，可是搭了一半，我们却束手无策了，实在不知道下一步该怎么做了。当我急的乱蹦乱跳的时候，她对我说：“不要放弃，让我们一起来想一下吧！”果然，当我们静下心来时，方法自然到我的脑海里了。经过我们一下午的努力，两顶帐篷终于搭好了，看着我们俩共同完成的“作品”，我们互相看着，会心的笑了。
到了傍晚，导游老师又交给我们第二个任务，就是每一组都要自己去打水，自己打回来的水将会是自己这一小组晚上洗漱的水。我们俩听到这一消息，连忙拿起自己面前两个水桶疯狂地跑向海边。当我们到达海边的时候，海浪正汹涌地扑向我们，我们下了一大跳，赶紧停住脚步，往后站。当海浪小了一些后，我们又试着向海浪走去，可是脚底下不知道有什么东西把我绊了一下，害得我全身往前倾，差点就跌到海洋里去了。这一踉跄把我吓得半死，再也不敢往前走了。我的朋友好心的帮我打了一桶水，还小心翼翼扶着我回去了。
到了深夜，我吃过饭，洗漱完了之后就爬到帐篷里去了。我打开帐篷的小窗户，看着外面天空中群星璀璨，像小船的月亮在群星之中，显得很渺小。我就这样呆呆的看着外面，突然，心里好像被什么东西触碰了一下，无缘无故想起了爸爸妈妈，又想起了自己下午搭帐篷时的无助，不敢打水的懦弱，不知不觉我的眼泪在我的眼眶中打滚。要是爸爸妈妈待在我身边该多好啊，他们肯定不会让我自己去做那些事的，而是把我捧在手心里。突然，我的手机响了，是妈妈的来电，刚打开，就听到了妈妈的声音：“宝贝.......”我的眼泪顿时流了下来。
那时我才明白思乡的味道。
举头望明月，低头思故乡。那一刻，思乡之情油然而生。